精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
2.某实验小组探究并联电路中电流的关系,他们设计的电路如图1所示.把电流表分别接入到电路中的ABC处,测出它们的电流,填入如表:

次数Ia/AIb/AIc/A
10.100.201.50
20.200.400.60
30.250.500.70
(1)在某次接入电流表试触时,电流表的指针偏向如图2所示的位置,你认为原因可能是电流表正负接线柱接反了.
(2)在实验过程中他们连接了如图3所示的电路,闭合开关后,观察灯L2不发光(填“发光”或“不发光”),通过分析电路连接情况,该电路存在的问题是L2被短路.
(3)如表格所记录的数据中,明显错误的数值是1.50,造成错误的原因是看成了0~3A的量程.
(4)测量三次的目的是:找普遍规律,在实验中可以采用换用不同规格的灯泡的方法改变ABC处电流的大小从而进行多次实验;
(5)改正数据后,综合分析可以得出结论是:并联电路中,干路中的电流等于各支路电流之和;
(6)分析数据、结合你用一个电流表做实验时的体会,第三次实验中应注意重新确定电流表的量程,并提出一条对本实验的改进意见:用三个电流表同时分别接在ABC处进行实验.

分析 电流表的使用方法及注意事项为(1)①电流表要与待测电阻串联在电路中;
②电流应从正接线柱流入,从负接线柱流出;
③要合理的选择量程,不能向偏角过大或过小;
④读数时要注意所选量程,根据量程计算出最小分度,则可得出读数.
(2)短路是电流不经过用电器直接将电源的两端连接起来,或直接用导线将用电器的两端连接起来,此时电灯不工作;
(3)根据并联电路电流特点判断哪个数据错误;电流表有两个量程,大量程是小量程的5倍,指针在同一位置,大量程示数是小量程示数的5倍.
(4)为了得出普遍结论,应进行多次实验,测出多组实验数据;在实验中换用不同规格的灯泡或改变电源电压,可以测出多组实验数据.
(5)分析表中实验数据,找出干路电流与支路电流间的关系,然后得出结论
(6)该实验的第三次测量是干路电流,要考虑电流表的量程是否换为大量程,该实验用一个电流表分别测量三个地方电流,这样的误差要大一些,可以考虑对这个问题的改进方法.

解答 解:(1)由图可知,指针反转,说明电流由负接线柱流入,即电流表的正负接线柱接反了;
(2)图3中,直接用导线将电灯将L2的两端连接起来将L2短路,灯不发光;
(3)由第一组实验数据可知,IA+IB=0.10A+0.20A=0.30A,
而IC=1.50A不符合并联电路电流规律,故1.50A错误,
这是由于对电流表读数时,把电流表的小量程0~0.6A当做大量程0~3A进行读数造成的.
(4)本实验中,测量三次的目的是,进行多次测量,测出多组实验数据,找出普遍规律;
在实验中可以采用改变电源电压的方法或换用不同规格的灯泡改变电流大小进行多次测量.
(5)由表中实验数据可知,在并联电路中,干路电流等于各支路电流之和;
(6)第三次实验测量干路电流时,电流较大,应当更换电流表量程;一个电流表分别测量三点的电流误差较大,为减小误差可以使用三个电流表同时接入到电路中的A、B、C处,测出它们的电流
(2)不发光;L2被短路;
(3)1.50;看成了0~3A的量程;
(4)找普遍规律;换用不同规格的灯泡;
(5)并联电路中,干路中的电流等于各支路电流之和.
(6)重新确定电流表的量程;用三个电流表同时分别接在ABC处进行实验.

点评 本题考查了电流表的使用方法,故障的分析.实验时要得出普遍结论就要多次量几次数据,避免偶然性,同时还要尽量减少实验误差.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

6.在如图的水平桌面上放一个盒子,下列哪两个力是一对平衡力(  )
A.盒子所受的支持力和盒子对桌面的压力
B.盒子对地球的吸引力和盒子的重力
C.盒子所受的支持力和盒子的重力
D.盒子的重力和盒子对桌面的压力

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

7.用长颈漏斗往装有水的量筒中缓慢注入同体积的硫酸铜溶液(不搅拌),静置十天、
二十天、三十天时量筒内液体的状况如图所示,此现象说明分子在永不停息的做无规则运动.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:计算题

4.如图,放在水平桌面上的薄壁圆柱形容器重4N,底面积10-2m2,弹簧测力计的挂钩上挂着重为10N的物块,现将物块浸没水中,容器内水面高15cm,测力计的示数变为6N.g=10N/kg,求:
(1)物块受到的浮力;
(2)物块没入水中后,容器底受到的压力;
(3)物块的密度.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

11.如图是小明探究影响斜面机械效率因素的实验装置,他在实验时用弹簧测力计拉着同一木块沿着不同的斜面匀速向上运动,实验测量的数据如下表.请你解答下列问题:
(1)分析第1、2、4次实验数据,可得出:在斜面光滑程度一定时,斜面的倾斜程度越大,机械效率越高.
(2)分析第3、4、5次实验数据,可得出:在斜面倾斜程度相同时,斜面越光滑,机械效率越高(或者:在斜面倾斜程度相同时,斜面越粗糙,机械效率越低).
(3)该实验用到的研究方法是控制变量法.
(4)在第4次实验中,木块受到的摩擦力是1.8N.(结果保留一位小数)
实验次数斜面倾角斜面材料物重
G/N
斜面高度h/m沿斜面拉力F/N斜面长S/m有用功
W/J
总功
W/J
机械效率
120°木板50.273.50.81.352.8048.2%
230°木板50.404.30.82.003.4458.1%
340°玻璃50.514.20.82.553.3675.9%
440°木板50.515.00.82.554.0063.8%
540°毛巾50.515.70.82.554.5655.9

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

7.如图是人们常用的指甲剪刀的示意图,它的ABC部分是一个杠杆,当用指甲剪刀剪指甲时,手指压在A点,则杠杆ABC的支点在C点,阻力作用点在B点,它是省力杠杆(选填“省力”、“费力”或“等臂”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

14.为了研究电荷间的相互作用跟什么因素有关,晓彤做了如图实验:把一个带正电的物体放在A处,然后将挂在丝线上的带正电的小球先后挂在P1,P2,P3处,发现的情况如图所示,由此晓彤归纳得出的初步结论是(  )
A.电荷间的相互作用力大小随距离增大而减小
B.电荷间的相互作用力大小随距离增大而增大
C.电荷间的相互作用力大小随距离增大而先增大后减小
D.电荷间的相互作用力大小跟距离无关

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:作图题

11.如图所示,用线代表绳子,按要求组装换轮组:站在地面上,用最小的力提升重物,画出滑轮组的绕线方法.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

12.小明站在池塘边看见水中A点有一条鱼,下面相关叙述中不正确的是(  )
A.小明看到的是鱼的虚像B.鱼的实际位置在B点
C.用激光笔瞄准A点能照射到鱼D.用激光笔瞄准B点能照射到鱼

查看答案和解析>>

同步练习册答案