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按如图所示的电路进行“测定小灯泡功率”的实验,实验中某小组多测了几组小灯泡电压较低的数据,如表所示:

(1)请按照图甲所示的电路图将图乙所示的实物图连接完整.
(2)在闭合开关前,应将滑片P移至______处.
小灯泡规格电压表读数/V电流表读数/A灯泡亮度


额定电压
U=2.5V
0.50.06不发光
1.00.10很暗
1.50.14较暗
2.00.16较亮
2.50.20正常发光
2.80.22很亮
(3)观察表中数据可知,小灯泡的额定功率是______W.
(4)灯泡发光越亮时,灯丝的温度是越高的.从灯泡不发光到很亮时灯丝电阻大小变化的情况是______,你认为导致灯丝电阻变化的原因可能是______.
(5)为验证你的想法,你可选择一段钨丝重新设计实验进行探究,探究的课题内容是______,在实验探究的过程中,应保持钨丝两端电压不变,改变______,观察通过钨丝的电流是否发生变化.
【答案】分析:(1)根据图甲所示电路图连接实物电路图.
(2)闭合开关前,滑动变阻器接入电路阻值应为滑动变阻器的最大阻值.
(3)灯泡正常发光时的功率为额定功率,由表中实验数据,找出灯泡正常发光时的电流与电压,然后由P=UI可以求出灯泡的额定功率.
(4)根据表中实验数据,应用欧姆定律可以判断灯泡电阻如何变化;灯泡电阻受温度影响,随温度变化而变化.
(5)探究导体电阻是否与温度有关,应控制钨丝两端电压不变而改变钨丝电阻.
解答:解:(1)根据电路图连接实物电路图,实物电路图如图所示;
(2)闭合开关前,滑动变阻器滑片应置于阻值最大处;
(3)由表中实验数据可知,灯泡正常发光,灯泡电压等于额定电压2.5V时的电流为0.2A,
灯泡额定功率P=UI=2.5V×0.2A=0.5W;
(4)根据表中实验数据,由欧姆定律可知,从灯泡不发光到很亮时灯丝电阻阻值增大;
由于灯丝电阻受温度影响,灯丝电阻随温度升高而增大.
(5)为验证你的想法,你可选择一段钨丝重新设计实验进行探究,探究的课题内容是导体电阻跟导体的温度是否有关,在实验探究的过程中,应保持钨丝两端电压不变,改变钨丝温度,观察通过钨丝的电流是否发生变化.
故答案为:(1)电路图如图所示;(2)滑动变阻器阻值最大;(3)0.5;(4)增大;灯丝温度升高;(5)导体电阻跟导体的温度是否有关;钨丝温度.
点评:本题考查了连接实物电路图、实验注意事项、求灯泡额定功率、影响灯泡电阻的因素等问题;灯泡在额定电压下的功率是额定功率,由表中实验数据求出额定电压所对应的电流,然后由P=UI可以求出灯泡额定功率.
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科目:初中物理 来源: 题型:

25、小明同学按如图所示的电路进行实验,实验中电阻R1保持不变,三次调整滑动变阻器R2的阻值,得到如下表所示的实验数据:
①分析电流表A1、A2的示数,可得出
串联电路电流处处相等

②分析电压表Vl、V2、V的示数,可得出
U=U1+U2

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科目:初中物理 来源: 题型:

28、小华和小强两位同学准备了四、五个灯泡和其它一些合适的电路元件,其中两只小灯泡L1、L2的规格完全相同.他们按如图所示的电路进行了“探究并联电路中干路的电流跟支路电流的关系”的实验,探究过程如下:

(1)用两节干电池串联作为电源,连接如图所示电路,分别把电路中的A、B、C各点断开,把同一只电流表接入,测量流过各点的电流,并记录在表格中;
(2)用三节干电池串联作为电源,重复上述实验操作.实验记录如下:
实验次数 A点的电流IA/A B点的电流IB/A C点的电流IC/A
1 0.21 0.21 0.42
2 0.28 0.28 0.56
他们根据实验数据分析归纳出结论:并联电路中干路的电流等于各支路电流之和,并且各支路的电流相等.
(1)请你通过分析、评估,判断他们的正误.
其中正确的是:
并联电路中干路的电流等于各支路电流之和

其中错误的是:
各支路的电流相等

(2)请你指出他们探究方案的缺陷?并提出改进意见.

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2007?乐山)按如图所示的电路进行“测定小灯泡功率”的实验,实验中某小组多测了几组小灯泡电压较低的数据,如表所示:

(1)请按照图甲所示的电路图将图乙所示的实物图连接完整.
(2)在闭合开关前,应将滑片P移至
滑动变阻器阻值最大
滑动变阻器阻值最大
处.
小灯泡规格 电压表读数/V 电流表读数/A 灯泡亮度


额定电压
U=2.5V
0.5 0.06 不发光
1.0 0.10 很暗
1.5 0.14 较暗
2.0 0.16 较亮
2.5 0.20 正常发光
2.8 0.22 很亮
(3)观察表中数据可知,小灯泡的额定功率是
0.5
0.5
W.
(4)灯泡发光越亮时,灯丝的温度是越高的.从灯泡不发光到很亮时灯丝电阻大小变化的情况是
增大
增大
,你认为导致灯丝电阻变化的原因可能是
灯丝温度升高
灯丝温度升高

(5)为验证你的想法,你可选择一段钨丝重新设计实验进行探究,探究的课题内容是
导体电阻跟导体的温度是否有关
导体电阻跟导体的温度是否有关
,在实验探究的过程中,应保持钨丝两端电压不变,改变
钨丝温度
钨丝温度
,观察通过钨丝的电流是否发生变化.

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?南京)小明按如图所示的电路进行试验,已知电源电压不变,闭合开关,改变a、b之间的电阻箱R的阻值,得到一组电压表的示数U-R的图象如图乙所示.

(1)随着电阻箱接入电路中的阻值增大,定值电阻R0两端的电压
减小
减小
(选填“增大”、“减小”或“不变”).
(2)将a、b间的电阻箱换成未知电阻Rx,读得电压表示数为4.5V,则Rx=
14
14
Ω,此时电路中电流为
0.32
0.32
A.
(3)取下Rx,分别将电阻RA和RB接入a、b之间,读得对应的电压表示数为1V和3V在这两种情况下,RO上消耗的电功率变化了多少?

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科目:初中物理 来源: 题型:

某同学按如图所示的电路进行实验,实验时电阻R1保持不变,P向右逐步移动,三次改变滑动变阻器接入电路的阻值,得到下表的实验数据.
实验次数 A1表示数(安) A2表示数(安) A表示数(安) V表示数(伏)
1 0.4 0.4 0.8 6
2 0.4 0.2 0.6 6
3 0.4 0.1 0.5 6
分析上表实验数据,可以初步归纳出的结论是:
(1)
在并联电路中,干路电流等于各支路电流之和
在并联电路中,干路电流等于各支路电流之和

(2)
电压相同时,电阻越大,通过电阻的电流越小
电压相同时,电阻越大,通过电阻的电流越小

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