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    14．小明将一个西瓜和一个梨子放入水缸中，发现西瓜浮在水面上，而梨子沉入水底，根据这一现象，以下说法正确的是（　　）
    A．西瓜受到的浮力大于梨子受到的浮力
    B．西瓜受到的浮力小于梨子受到的浮力
    C．西瓜的平均密度大于梨子的平均密度
    D．西瓜的平均密度小于梨子的平均密度

    分析 （1）漂浮的物体受到的浮力等于其重力，物体密度小于液体的密度；
    （2）下沉的物体受的浮力小于其重力，物体密度大于液体的密度．

    解答 解：西瓜浮在水面上，受到的浮力等于其重力，F浮=G西瓜；
    梨子沉入水底，它受的浮力小于其重力，F浮′＜G梨子；
    由于G西瓜与G梨子，的关系未知，故F浮与F浮′无法比较．故AB错误；
    西瓜浮在水面上，则西瓜的平均密度ρ西瓜＜ρ水；
    梨子沉入水底，则梨子的平均密度ρ梨子＞ρ水；
    所以，ρ西瓜＜ρ梨子，故C错误、D正确．
    故选D．

    点评 本题考查的是学生对浮沉条件的运用的理解和掌握，难度不大．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    4．如图所示，某品牌汽车发动机工作时超低的噪声是人们青睐它的重要原因，我们用dB（或分贝）为单位来表示声音强弱的等级；汽车装有的倒车雷达系统是利用超声波（选填“超声波”或“次声波”）来工作的；汽车内安装有GPS全球卫星定位仪，它与导航卫星通过电磁波实现全球定位功能．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    5．如图甲所示，是“探究物质的熔化规律”实验装置．实验时先将固体物质扣温度计分别放入试管内，再放入大烧杯的水中，观察固体的熔化过程．
    （1）实验中，将装有固体的试管放入盛有水的烧杯中加热，试管在水中的深度要适当．其“适当”的含义是：试管不接触烧杯底；试管中装有晶体的部分完全浸没在水中．
    （2）在该物质熔化过程中，如果将试管从烧杯中拿出来，该物质将停止熔化；将试管放回烧杯后，该物质又继续熔化．说明固体熔化时需要吸收（选填“吸收”或“放出”）热量．
    （3）某同学根据实验记录的数据描绘出该物质的温度随时间变化的图象，如图乙所示，则可知该物质是晶体（选填“晶体”或“非晶体”），物质在第3min时处于固液共存态．
    （4）另一个小组为了使物质更快受热，实验装置如图丙所示，你认为该装置存在的不足是缺少搅拌器，冰的受热不均匀．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    2．在十字路口，一辆卡车、一辆汽车和一辆摩托车并排停在白线的后面，绿灯一亮，三辆车同时起到，小汽车冲在最前面，摩托车其次，卡车最慢．看到这一现象后，小明想到了一个问题：机动车起动的快慢与哪些因素有关呢？
    小明和几个同学一起讨论这个间题，并提出了不同的假设．于是他们一起来到实验室．在静止的小车上放上不同质量的钩码，用测力计分别用不同大小的力拉动小车，测出起动后3秒内前进的距离．实验数据记录在下表中．
    实验次数123456789
    小车和钩码的总质量m（kg）0.40.40.40.80.80.81.61.61.6
    拉力的大小F（N）235235235
    3秒后小车离起点的距离S（cm）4898195235099112449
    （1）每次试验中小车都在做加速运动，小车的动能增大（选填“增大”“减小”或“不变”），第1次实验小车的平均速度是0.16m/s．
    （2）通过比较123或456或789三次实验可以得出结论：在质量相等时，对小车的拉力越大，小车启动越快
    （3）摩托车的动力比卡车小，但是起动时却比卡车快，请运用上面的探究结果加以解释摩托车虽然比卡车的动力小，但质量比卡车小的多，所以摩托车起动快．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    9．小明利用光具座、凸透镜（焦距为10cm）、蜡烛、火柴、光屏，做“探究凸透镜成像规律”的实验．
    （1）光具座上有A、B、C三个滑块用于放置凸透镜、光屏或蜡烛，其中在B上应放置：凸透镜．
    （2）实验中发现光屏上成像如图2，你认为造成这种现象的原因是：可能是蜡烛太低，可能凸透镜位置太高，可能是光屏位置太低．
    小明做了下表的实验记录．
    物距/cm像的性质应用
    正立或倒立放大或缩小虚像或实像
    u=30倒立缩小实像 
    u=8正立放大实像 
    u=15倒立放大实像 
    u=5正立放大虚像 
    （3）该同学的记录有一处明显的错误是u=8（填u=30或填u=8，或填u=15，或u=10，或填u=5）；
    （4）请在上表“应用”栏中选填两个对应的光学器件名称．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    19．小丽和妈妈逛超市，买了一支适合全家人用的“冷酸灵”家庭装牙膏，如图所示．请根据你的观察和生活经验，判断下列说法中错误的是（　　）
    A．这支新牙膏受到的重力大于2N
    B．牙膏盖上的竖条纹是通过使接触面积粗糙来增大摩擦
    C．小丽向外挤牙膏时牙膏皮变褶皱，可反映出力能使物体发生形变
    D．牙膏皮是由密度大于水的材料制成的，所以将空牙膏皮放入水中，一定会下沉

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    6．“粘”字常用来表述一些物理现象，例如：干燥天气，穿在身上的化纤衣服会粘“毛毛”，这是摩擦起电现象；夏天温度高，包装袋里的一捆蜡烛会粘在一起，这是发生了熔化现象（填物态变化）；用胶水可以将两张纸粘在一起，这是因为分子间存在相互作用的引力．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    3．阅读短文，回答文后的问题：
        有两只装有一半水的烧杯甲和乙，分别用长颈漏斗在两只烧杯底部缓慢注入蓝色的硫酸铜溶液，把烧杯甲浸在温度为15℃的恒温水槽中，把烧杯乙浸在温度为60℃的恒温水槽中，结果发现：甲中硫酸铜溶液与水起初有清晰的分界面随着时间推移，原来清晰的分界面逐渐变模糊，上部的水由上而下逐渐变蓝，下部的硫酸铜溶液由上而下蓝色逐渐变淡，约20小时后上下两部分都变成相同的淡蓝色液体．上部乙发生类似的变化，但变化比甲快，约5小时后上下部分都变成相同的淡蓝色液体．
    （1）硫酸铜溶液与水起初有清晰的分界面，这是因为它们具有不同的D；
    A．重力  B．质量   C．体积   D．密度
    （2）清晰的分界面逐渐变模糊是扩散现象，说明分子在永不停息的做无规则运动；
    （3）从烧杯乙比烧杯甲变化的快可以得到的结论是温度越高，分子无规则运动越剧烈．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    4．用如图的甲、乙两滑轮组分别把相同的物体匀速提升相同的高度，两装置的机械效率分别为η甲、η乙，拉力做的功分别为W甲、W乙，若滑轮规格相同，不计绳重及摩擦，下列说法正确的是（　　）
    A．W甲＜W乙　　η甲＜η乙B．W甲＞W乙　　η甲＞η乙
    C．W甲=W乙　　 η甲=η乙D．W甲＜W乙　　η甲＞η乙

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