“珍爱生命、注意安全”是同学们在日常生活中必须具有的意识。关于安全用电,以下做法正确的是:
A.可以在电线上晾晒衣服 B.熔丝被烧断后可换一根铜丝替代
C.控制电灯的开关应接在火线上 D.发现有人触电后立即用手把触电人拉离电源
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学习物理可以帮助我们认识世界。通过学习惯性,我们认识到一切物体都有保持原来_______________________________________________________的性质。
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科目:初中物理 来源: 题型:
为了模拟研究汽车超载和超速带来的安全隐患,小明同学设计了如图甲、乙、丙所示的探究实验,将A、B、C三个小球先后从同一装置,高度分别为hA、hB、hC的位置滚下(mA=mB<mC,hA=hC>hB),推动小木块运动一段距离后静止,请你根据生活经验和所学的物理探究方法,对以下问题进行解答:
(1)用来研究超速安全隐患时,需要控制的变量是 ,实验时应选择 两个图所示实验进行比较;
(2)用来研究超载安全隐患时,应选择 两个图所示实验进行比较,通过这个实验得到的结论是 .
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如图9甲所示电路,滑动变阻器上标有“50Ω 1A”的字样,其连入电路的电阻与该部分电阻丝的长度成正比,两个电流表的量程均为0—0.6A.闭合开关S,灯泡正常发光。划片P从最左端的a点向右滑动6㎝到达b点。P在a、b两点的电流表示数如图9乙表格所示。小灯泡的额定电功率是 W。为不损坏电路元件,划片P从a点向右可移动的最大距离是 ㎝。
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在科技创新活动中,小攀同学设计如图18所示的电路来检测某传感器R1(该传感器可看作定值电阻),电源电压恒定不变,滑动变阻器R0上标有“20Ω 1A”字样,传感器R1上标有“0.9W”字样,定值电阻R2=20Ω,若只闭合S、S1,调节滑片P,当传感器R1正常工作时,电压表示数为3V,若只闭合开关S、S2,调节滑片P至中点时,电压表示数为2V,求:
(1)传感器R1的电阻是多少Ω?
(2)电源电压是多少V?
(3)闭合所有开关,调节滑片P至最右端,10min内整个电路消耗的电能为多少J?
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如图5所示,光在玻璃和空气的界面CD同时发生了反射和折射,以下说法正确的是:
A.入射角为60°,界面右侧是空气
B.折射角为45°,界面右侧是玻璃
C.入射角为30°,界面左侧是空气
D.折射角为45°,界面左侧是玻璃
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最早利用地磁场指示方向的装置是图10甲所示“司南”,古文《论衡?是应篇》中记载:“司南之杓(用途),投之于地,其柢(握柄)指南”。 则勺柄应为该磁体的 (选填“N”或“S”)极;某物理研究所尝试利用一块天然磁石制作一具“司南”,图10乙所示为天然磁石的磁感线分布情况,则应将磁石的 (选填“A”、“B”、“C”或“D”)处打磨成勺柄。
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小红用如图电路测量未知电阻R2的阻值.实验时,闭合S、S1,电压表的示数是12V:闭合S、断开S1,电压表的示数是8V.已知电阻R1为40Ω,电源电压保持不变,求被测电阻R2的阻值.
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