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    一木块以0.1 m/s的速度在平直的木板上匀速行驶，木块受到的阻力为2 N，问：

    (1)木块受到的拉力为多大？

    (2)2 s内拉力做的功为多少？

    答案：
    解析：

    　　(1)木块做匀速直线运动，则F＝Ff＝2 N．

    　　(2)设在2 s内木块运动的路程为s，则

    　　s＝vt＝0.1 m/s×2 s＝0.2 m，

    　　W＝Fs＝2 N×0.2 m＝0.4 J．


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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    （2011?惠山区模拟）小明骑自行车上学途中，要经过一段上坡路．他思考：物体冲上斜坡的最大距离可能与哪些因素有关呢？
    （1）他发现车子的初始速度越大，冲上斜坡的最大距离就越长．这是因为车子的初始速度越大，它的初始动能也越大，上坡过程中增加的
    重力势能
    重力势能
    就越大．
    （2）他进而又提出两个猜想：
    猜想一：物体冲上斜坡的最大距离可能与物体的质量大小有关；
    猜想二：物体冲上斜坡的最大距离可能与斜坡的倾角大小有关．
    为了验证猜想一，他将与水平面平滑连接的长木板以一定的倾角θ固定，如图甲所示．实验时为了让不同质量的小木块以相同的初始速度滑上长木板，请你在甲图中的虚线框内为小明设计一实验装置，并说明使用该装置进行实验时的操作要点：
    让木块在轨道同一高度由静止释放
    让木块在轨道同一高度由静止释放

    小明发现当不同质量的木块以相同初始速度滑上长木板时，向上滑行的最大距离均相同．这说明猜想一是
    错误
    错误
    （选填“正确”或“错误”）的．
    在验证猜想二的实验中，小明让一木块以相同的初始速度分别滑上不同倾角的长木板，测得的数据记录如下表：
    次数 1 2 3 4 5
    木板倾角θ 10° 30° 53° 75° 85°
    向上滑行的最大距离s/m 0.50 0.40 0.36 0.39 0.43
    根据表中数据请在图乙中描点作出S---θ图象．由图象可知木块向上滑行的最大距离s与倾角θ的定性关系是
    随倾角θ的增大，木块上滑的最大距离S先减小后增大
    随倾角θ的增大，木块上滑的最大距离S先减小后增大
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    精英家教网小明骑自行车上学途中，要经过一段上坡路．他思考：物体冲上斜坡的最大距离可能与哪些因素有关呢？
    次数 1 2 3 4 5
    木板倾角 10° 30° 53° 75° 85°
    向上滑行的最大距离s/m 0.50 0.40 0.36 0.39 0.43
    （1）他发现车子的初始速度越大，冲上斜坡的最大距离就越长，这是因为车子的初始速度越大，它的初始动能也越大，上坡过程中增加的
     
    能就越大．
    （2）他进而又提出两个猜想：
    猜想一：物体冲上斜坡的最大距离可能与物体的质量大小有关；
    猜想二：物体冲上斜坡的最大距离可能与斜坡的倾角大小有关．
    为了验证猜想一，他将与水平面平滑连接的长木板以一定的倾角θ固定，如图所示．实验时用小车作为研究对象，为了让不同质量的小车以相同的初始速度滑上长木板，请你在如图左侧的虚线框内为小明添加一实验装置，并说明使用该装置进行实验时的操作要点：
     
    ．

    小明发现当不同质量的小车以相同初始速度滑上长木板时，向上滑行的最大距离均相同．
    这说明猜想一是
     
    （选填“正确”或“错误”）的．
    在验证猜想二的实验中，小明让一木块以相同的初始速度分别滑上不同倾角的长木板，
    测得的数据记录如上表．由表中数据可知，随着斜面倾角θ的增大，木块向上滑行的最大距离s
     
    ．（选填“变大”、“变小”、“先变大后变小”或“先变小后变大”）

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    科目：初中物理 来源：2011-2012学年江苏无锡锡中实验学校九年级中考三模物理试卷（解析版） 题型：实验题

    小明骑自行车上学途中，要经过一段上坡路．他思考：物体冲上斜坡的最大距离可能与哪些因素有关呢?

    ⑴他发现车子的初始速度越大，冲上斜坡的最大距离就越长。这是因为车子的初始速度越大，它的初始动能也越大，上坡过程中增加的___________就越大。

    ⑵他进而又提出两个猜想：

    猜想一：物体冲上斜坡的最大距离可能与物体的质量大小有关；

    猜想二：物体冲上斜坡的最大距离可能与斜坡的倾角大小有关。

    为了验证猜想一，他将与水平面平滑连接的长木板以一定的倾角θ固定，如图甲所示。实验时为了让不同质量的小木块以相同的初始速度滑上长木板，请你在甲图中的虚线框内为小明设计一实验装置，并说明使用该装置进行实验时的操作要点：_________________________。

    小明发现当不同质量的木块以相同初始速度滑上长木板时，向上滑行的最大距离均相同。这说明猜想一是___________(选填“正确”或“错误”)的。

    在验证猜想二的实验中，小明让一木块以相同的初始速度分别滑上不同倾角的长木板，测得的数据记录如下表：

    次数

    1

    2

    3

    4

    5

    木板倾角θ

    10°

    30°

    53°

    75°

    85°

    向上滑行的

    最大距离s/m

    0．50

    0．40

    0．36

    0．39

    0．43

    根据表中数据，请在图乙中描点作出s—θ图象．由图象可知木块向上滑行的最大距离s与倾角θ的关系是_________________________________

     

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    科目：初中物理 来源：2011-2012学年江苏省无锡市九年级3月反馈练习物理试卷（解析版） 题型：实验题

    小明骑自行车上学途中，要经过一段上坡路．他思考：物体冲上斜坡的最大距离可能与哪些因素有关呢?

    （1）他发现车子的初始速度越大，冲上斜坡的最大距离就越长。这是因为车子的初始速度越大，它的初始动能也越大，上坡过程中___________能增加的就越大。

    （2）他进而又提出两个猜想：

    猜想一：物体冲上斜坡的最大距离可能与物体的质量大小有关；

    猜想二：物体冲上斜坡的最大距离可能与斜坡的倾角大小有关。

    为了验证猜想一，他将与水平面平滑连接的长木板以一定的倾角θ固定，如图甲所示。实验时为了让不同质量的小木块以相同的初始速度滑上长木板，请你在甲图中的虚线框内为小明设计一实验装置，并说明使用该装置进行实验时的操作要点：________________________________________________________________。

    小明发现当不同质量的木块以相同初始速度滑上长木板时，向上滑行的最大距离均相同。这说明猜想一是___________(选填“正确”或“错误”)的。

    在验证猜想二的实验中，小明让一木块以相同的初始速度分别滑上不同倾角的长木板，测得的数据记录如下表：

     

    次数

    1

    2

    3

    4

    5

    木板倾角θ

    10°

    30°

    53°

    75°

    85°

    向上滑行的

    最大距离s/m

    0．50

    0．40

    0．36

    0．39

    0．43

     

    根据表中数据，请在图乙中描点作出s—θ图象．由图象可知木块向上滑行的最大距离s与倾角θ的关系是_________________________________

     

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