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1)如图所示的刻度尺测量一硬币的直径是________cm;

2)为探究“底面积相同的木块和铁块的下表面哪个更粗糙”,小迪同学在同一水平面上让叠放的物块在水平拉力的作用下均做匀速直线运动,如图甲、乙所示.已知铁块和木块共重36N,则:

在甲实验中,测得拉力F=8N;在乙实验中,测得拉力F=10N.
(1)甲、乙实验中,将木块、铁块叠放在一起的目的是________;
(2)甲实验中,铁块受到桌面的摩擦力大小为________;
(3)通过实验,小迪同学可以得出本实验的结论是________.

解:1)利用两块三角板和一把刻度尺组合测量,
两三角板的直角边所对应的刻度值的差为9.8cm-8.0cm=1.20cm,
即为硬币的直径.故答案为1.20cm.
2)两次实验物体对水平面压力相等(1分);
由于物体在做匀速直线运动,此时拉力就等于摩擦力,故甲实验中,铁块受到桌面的摩擦力大小为8N(2分);
在压力一定的情况下,滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关,接触面越粗糙,摩擦力越大.
在甲乙两个实验中,已知木块和铁块重力相等,也就是说它们对桌面的压力相等,
又因为F>F,所以木块下表面更粗糙(1分)
故答案分别为两次实验物体对水平面压力相等;8N;木块下表面更粗糙.
分析:1)测硬币的直径,可以考虑采用平移法、化曲为直等方法.
2)本题的关键是此试验中物体匀速直线运动,所以它受到的力平衡,滑动摩擦力与对应的拉力相等.
在接触面的粗糙程度一定时,滑动摩擦力的大小与物体的压力成正比,当压力一定时,摩擦力的大小改变了,说明其粗糙程度发生了变化.
点评:此题考查的知识点比较多,有长度的测量、控制变量法与探究性实验方案、二力平衡条件的应用等,近年的考查方向越来越向实际生活中的现象靠拢,体现新课改的指导思想.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

23、1)如图所示的刻度尺测量一硬币的直径是
1.20
cm;

2)为探究“底面积相同的木块和铁块的下表面哪个更粗糙”,小迪同学在同一水平面上让叠放的物块在水平拉力的作用下均做匀速直线运动,如图甲、乙所示.已知铁块和木块共重36N,则:

在甲实验中,测得拉力F=8N;在乙实验中,测得拉力F=10N.
(1)甲、乙实验中,将木块、铁块叠放在一起的目的是
两次实验物体对水平面压力相等

(2)甲实验中,铁块受到桌面的摩擦力大小为
8N

(3)通过实验,小迪同学可以得出本实验的结论是
木块下表面更粗糙

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科目:初中物理 来源: 题型:

(1)如图所示的刻度尺测量一硬币的直径是
1.20
1.20
cm;如图所示,弹簧测力计的示数为
1.4
1.4
N;如图所示,秒表的示数是
32
32
 s.

(2)如图所示,是研究滑动摩擦力的实验,在水平桌面上,弹簧测力计拉着木块要做
匀速直线
匀速直线
运动,在木块上加一块重物,仍然使木块做匀速直线运动,则弹簧测力计的示数将
变大
变大
 (选填“变大”、“变小”或“不变”),这说明
接触面的粗糙程度相同时,压力越大,滑动摩擦力越大
接触面的粗糙程度相同时,压力越大,滑动摩擦力越大

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科目:初中物理 来源: 题型:

(1)如图所示的刻度尺,分度值为
1mm
1mm
,图中物体的长度为
2.20cm
2.20cm

(2)如图表示用排水法测量石块的体积,则石块的体积是
10
10
cm3.已知石块的质量为26g,则石块的密度为
2.6×103
2.6×103
㎏/m3

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科目:初中物理 来源: 题型:

(1)如图所示的刻度尺测量物体的长度则所测物体的长度为
2.55
2.55
厘米.
(2)在测金属块的密度的实验中:
a、调节托盘天平.将天平放在水平桌面上,把游码放在标尺的零刻度线处,发现指针的位置在分度盘的右侧,要使横梁平衡,应把平衡螺母向
调节.
b、用调节好的天平称金属块的质量.把金属块放在天平的左盘内,当右盘内有50g的砝码一个,游码在标尺上的位置如图1所示时,天平平衡,则金属块的质量为
54
54
g.
C、将金属块放入盛有35cm3水的量筒中以后,水面所到达的位置如图2所示,则金属块的体积为
20
20
 cm3,金属块的密度是
2.7
2.7
 g/cm3=
2700
2700
kg/m3

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