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    【题目】在演示声音是由物体的振动产生的实验中（如图），将正在发声的音叉紧靠悬线下的泡沫塑料球，球被多次弹开．在此实验中，泡沫塑料球的作用是（ ）

    A.使音叉的振动尽快停下来
    B.使音叉的振动时间延长
    C.将音叉的微小振动放大，便于观察
    D.使声波多次反射，形成回声

    【答案】C
    【解析】解：正在发声的音叉与不发声的音叉的区别在于：正在发声的音叉在振动，而不发声的音叉没有振动；
    由于音叉振动的幅度过小，人眼无法直接观察和区分，所以用“转换法”将这个实验效果进行放大；
    当把悬挂的泡沫塑料球紧靠在正在发声的音叉上时，音叉的振动将泡沫塑料球弹开，即把音叉的微小振动放大成泡沫塑料球的振动．以便于观察和进一步的研究；
    故选C．
    声音是由物体振动产生的．但这种振动往往不易观察，需要将实验效果进行“放大”．“转换法”是中学物理中一种重要的研究方法，可以借助某些物体的特性来研究看不到或不易观察到物质，形象直观．据此判断．

    练习册系列答案
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    ②玲玲同学猜想：并联电路干路中的电流等于各支路电流之和．
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    【进行实验与收集证据】
    ①宝宝同学根据电路图连接好实验电路，连接过程中，开关应该；检查电路无误后，开始实验，正确读出电流表示数如表：

    实验次数

    I1/A

    I2/A

    I/A

    1

    0.16

    0.16

    0.32

    2

    0.20

    0.20

    0.40

    3

    0.22

    0.22

    0.44

    ②玲玲同学根据电路图正确连接好实验电路，开始实验，正确读出电流表示数如表：

    实验次数

    I1/A

    I2/A

    I/A

    1

    0.10

    0.20

    0.30

    2

    0.14

    0.28

    0.42

    3

    0.18

    1.80

    0.54


    （2）【分析与论证】分析记录的实验数据，宝宝同学得出：并联电路中各支路电流相等；玲玲同学得出：
    并联电路总电流有时等于各支路电路之和，有时不等于各支路电流之和．
    【评估】
    ①宝宝同学得出错误的实验结论，主要原因是；
    ②玲玲同学的实验记录表格中，实验次数读数错误，原因是；
    ③为了使实验结论更具科学性，请你提出合理化建议：（1条即可）．

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