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(2015?广元)对于图中所示的四幅图,下列说法中正确的是(  )

  A. 甲图中软木塞飞出时,管内水蒸气的内能增加

  B. 乙图中两个压紧的铅块能吊起钩码,主要是因为分子间存在引力

  C. 丙图中活塞向上运动是内燃机的做功冲程

  D. 丁图中小朋友下滑时,内能转化为机械能


B

A、甲图中软木塞飞出时,管内水蒸气的内能减少,故A错误;

B、乙图中两个压紧的铅块能吊起钩码,主要是因为分子间存在引力,故B正确;

C、丙图中活塞向上运动时,进气门关闭,排气门打开,是内燃机的排气冲程,故C错误;

D、丁图中小朋友下滑时,机械能转化为内能,故D错误.

故选B.

 


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科目:初中物理 来源: 题型:


液体沸腾时,液体内部会产生大量气泡,在液体中不断上升、变大。对于气泡所受压强和浮力的变化情况(气泡未露出液面时),以下说法中正确的是

A.压强变小,浮力变小                    B.压强不变,浮力不变

C.压强变大,浮力不变                    D.压强变小,浮力变大

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科目:初中物理 来源: 题型:


水平桌面上放一本书,书的质量为0.3kg,则书的重力是      N,若书与桌面的接触面积为0.05m2,则书对桌面的压强是        Pa。

 

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科目:初中物理 来源: 题型:


某实验小组利用如图所示的电路探究“影响导体电阻大小的因素”的实验,将a、b、c、d四段导体分别接入电路.经过测量,得到下表所示数据.

导体代号

长度/m

横截面积/mm2

材料

电流大小/A

a

0.5

0.4

锰铜合金

0.20

b

0.5

0.4

镍铬合金

0.16

c

0.5

0.2

镍铬合金

0.08

d

1.0

0.2

镍铬合金

0.04

(1)实验中,通过比较电路中        的大小,判断导体电阻的大小;

(2)为探究导体电阻与导体材料的关系,应控制           相同,材料不同的导体进行实验;

(3)选取导体          (填导体代号)对比可知:导体电阻大小与导体横截面积有关.

 

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养生壶是一种用于养生保健的可以烹饮的容器,类似于电水壶,其最大的特点是采用一种新型的电加热材料,通过高温把电热膜电子浆料(金属化合物)喷涂在玻璃表面形成面状电阻,在两端制作银电极,通电后产生热量把壶内的水加热.小明家买了一把养生壶(图甲),其铭牌如下表所示.

型号

HX-201504

额定电压

220V

频率

50Hz

额定功率

1210W

小明关闭了家中的其它所有用电器,并在壶中加入初温为25℃的水,6min将水烧开(标准大气压下),求:

(1)在加热过程中家用电能表(图乙)的转盘转了300转,此过程中养生壶消耗的电能是多少?

(2)如果养生壶的热效率是87.5%,此过程中水吸收的热量是多少?

(3)壶中水的质量是多少?

(4)养生壶两端的实际电压是多少?(不考虑温度对电阻的影响)

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(2015•广元)小明家台灯的插头插在如图所示的插座上,插座上有一个开关和一个指示灯.若插座开关和指示灯分别用S1、L1表示,台灯的开关和灯泡分别用S2、L2表示.小明断开或闭合S1、S2时,记录现象如表.由小明的记录可判断出关于L1、L2的连接方式可能是电路图中的(  )

开关状态                  插座指示灯(L1)    台灯(L2

闭合S1,断开S2      亮                            不亮

闭合S2,断开S1      不亮                         不亮

S1和S2都闭合          亮                            亮

     A.                                           B.          C.        D.

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(2015•广元)(1)科研人员制成“光控开关”(能在天黑时自动闭合,天亮时自动断开)和“声控开关”(能在有声音发出时自动闭合,无声时自动断开).请将图1中的光控开关、声控开关、灯泡用笔画线代替导线正确连入电路,设计出只有在天黑且有声音时灯才亮的自动控制安全电路,并同时安装一个不受开关控制的三孔插座.

(2)在图2中,小球和杠杆都处于静止状态,作出小球所受重力及线AB对杠杆的拉力的示意图.

(3)图3所示,两条入射光线(或延长线)分别过凹透镜的光心O和焦点F,分别画出经过凹透镜折射后的光线.

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(2015?怀化)如图所示,在探究电磁铁的磁性强弱与什么因素有关实验中,下列说法中正确的是(  )


  A. 把滑动片向左滑动时,磁性减弱

  B. 把滑动片向左滑动时,磁性增强

  C. 若增加线圈匝数,磁性将减弱

  D. 若改变电流的方向,磁性将增强

 

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如图所示,是电和磁知识中的两个重要实验装置,甲是研究在磁场中转动的线圈产生电流的情况,这种现象是       现象;乙是研究通电线圈在磁场里受力转动的现象,       机就是根据这一原理制成的。

 


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