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2.工厂附近常常会看到林立的烟囱,小明发现在有风的时候(风的方向与地面平行),烟囱冒烟的速度比没有风的时候快.
①造成这一现象的原因可能(  )(选填字母).
A.风给了烟尘推力的作用
B.风减小了烟囱上方的气压
②请写出支持你上述猜想的物理原理:流体压强和流速的关系.

分析 液体和气体都称为流体,生活中常见的流体是水和空气,流体的流速越大,压强越小;流体的流速越小,压强越大.

解答 解:①风从烟囱上方吹过,烟囱上方空气流速加快,压强减小,而烟囱下方空气流速不变,压强较大,上下压强差大于没有风的时候,所以烟囱冒烟的速度比没有风的时候快,故造成这一现象的原因是风减小了烟囱上方的气压;
②支持上述猜想的物理原理是:流体压强和流速的关系.
故答案为:①B;②流体压强和流速的关系.

点评 此题考查流体压强和流速的关系,平时学习物理知识时要多联系生活实际、多举例、多解释,提高利用所学物理知识分析实际问题的能力.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

12.某实验小组进行“测量滑轮组的机械效率”的实验,同时“探究滑轮组的机械效率与哪些因素有关”,他们猜想滑轮组的机械效率可能与动滑轮的个数、物重和物体上升的高度等因素有关.
(1)他们按照如图所示的装置进行实验,其中乙、丙实验用的是同一滑轮组.在实验过程中,应匀速拉动弹簧测力计.
(2)他们记录的数据如下表所示,丙实验中滑轮组的机械效率为76.9%.
实验次序实验装置钩码总重
G/N
钩码上升高度h/m拉力F/N绳子自由端移动距离s/m机械效率η
110.10.60.283.3%
210.10.40.462.5%
320.10.650.4
410.20.60.483.3%
(3)对比分析第2、3次实验数据可知,同一滑轮组的机械效率与提升的物重有关.
(4)对比分析第1、4次实验数据可知,同一个滑轮组的机械效率与物体上升的高度无关.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

13.如图所示,考古科学家用汽车通过滑轮组从深井中提升重物.汽车的重为G1,当汽车的输出功率为P0时,重力为G0的重物以v0匀速竖直上升一段高度,汽车受到的摩擦力为车重的k倍.(不计绳重和轮轴间、绳子和轮子间摩擦及空气阻力) 请你计算:
(1)动滑轮的重;
(2)滑轮组提升重物G0的机械效率.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

10.风速计是由风叶和改装的电流表构成.风速越大,风叶转动越快,电流表读数也越大,如图,小吴为研究风速计的工作原理做了四个实验,其中原理相同的是(  )
A.
ab运动灵敏电流表转动
B.
塑料尺接在电路中
C.
磁针在通电导线下
D.
移动滑动变阻器螺线管磁性变化

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

17.当行驶的汽车关闭发动机后,汽车会慢慢地停下来,在这个过程中(  )
A.阻力对汽车做功
B.重力对汽车做功
C.没有力对汽车做功,因为汽车没有动力了
D.惯性对汽车做功,因为汽车又前进了一段距离

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

7.在“探究滑轮组的机械效率”时,小明利用两组滑轮组进行了5次测量,用一个动滑轮和一个定滑轮测定前4组数据,用二个动滑轮和二个定滑轮得第5组数据,测的数据如表:
 实验次数 动滑轮重G动/N 物重G/N 钩码上升高度h/m 动力F/N 动力作用点移动距离s/m 滑轮组的机械效率η/%
 1 0.5 1 0.1 0.7 0.3 47.6
 2 0.5 1 0.2 0.7 0.6 47.6
 3 0.5 2 0.1 1.1 0.3 60.6
 4 0.5 4 0.1 2 0.3 ①
 5 1 4 0.1 0.5 
(1)实验中应沿竖直方向匀速拉动弹簧测力计.
(2)表格中编号①处数据应为66.7;根据图乙中弹簧测力计可知编号②数据应为1.6N.
(3)由表中第1、2组数据可知,同一滑轮组的机械效率与物体被提升的高度无关
(4)由表中第3、4组数据可知,同一滑轮组的机械效率与摩擦和被提升的物重有关.
(5)有的同学认为:“机械越省力,它的机械效率越高”.你认为这句话是错误的(填“正确”)或“错误”).你是用小明收集的数据中4、5两组数据对比分析来判断的.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

14.如图所示是车顶的外掀式天窗.行驶时,将天窗前面关闭,后面微微向上打开,就能“抽出”车内污浊的空气.这是由于天窗开启后(  )
A.加大了车顶空气的流速,使开口处的压强小于车内的压强
B.加大了车顶空气的流速,使开口处的压强大于车内的压强
C.减小了车顶空气的流速,使开口处的压强小于车内的压强
D.减小了车顶空气的流速,使开口处的压强大于车内的压强

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

11.潜水艇没入水面,向下潜入水底的过程中,潜水艇受到的浮力不变,潜水艇底部受到的水的压强增大.(选填“增大”“不变”“减小”).

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

12.如图所示,是我们常见的图象,这种图象如果在横、纵坐标加上适当的物理量及单位,就可以用来描述(  )
A.在同种液体中,液体压强与液体深度的关系
B.功率和时间的关系
C.浸在同种液体中的物体所受的浮力和排开液体体积的关系
D.压力一定时,压强和受力面积的关系

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