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    3．甲、乙两位同学做探究杠杆的平衡条件的实验，以杠杆中心为支点，如图甲、乙．
    （1）若杠杆右端低左端高，为使其在水平位置上静止，应将左端的平衡螺母向左调节．
    （2）如图甲，杠杆在水平位置平衡，记录数据．根据这一次实验数据，甲同学立即分析得出杠杆的平衡条件，这种做法的不足是：一次实验次数太少，结论具有偶然性．
    （3）如图乙，乙同学设计两种实验方案：
    第一种弹簧测力计沿竖直方向拉，其读数为F1；
    第二种弹簧测力计倾斜拉，其读数为F2．
    分析：第一（选填“一”或“二”）种实验方案更方便；
    同等条件下，两次弹簧测力计读数F1＜（选填“＜”、“=”或“＞”）F2．
    （4）实验结束后，乙同学提出了新的探究问题：“若支点不在杠杆的中点时，杠杆的平衡条件是否仍然成立？”乙同学利用如图丙装置进行探究，发现当杠杆水平平衡时，与甲同学得出的杠杆平衡条件不相符，其可能的原因是：杠杆自身重力对实验结论有影响．

    分析 （1）在调节杠杆平衡时，应将平衡螺母向较高的一端调节；
    （2）初中物理用实验探究物理问题时要进行多次实验，有的是为了多次测量求平均值来减小误差；有的是多次测量发现变化规律；有的是为了使实验结论具有普遍性；
    （3）杠杆的平衡条件是：F1L1=F2L2；探究杠杆平衡条件时，使杠杆在水平位置平衡，此时力的方向与杠杆垂直，力臂的长度可以直接从杠杆上读出来，斜拉时，力臂变小力变大；
    （4）图丙中，支点位于动力和阻力的右侧，弹簧测力计不但提了钩码，而且还提了杠杆，杠杆的重力对杠杆转动产生了影响．

    解答 解：（1）若杠杆右端低左端高，说明右端偏重，应将平衡螺母向较高的一端调节，即将左边或右边的平衡螺母向左端调节，使杠杆在水平位置平衡；
    （2）只根据一次实验的数据总结得出实验结论是不合理的，一次实验很具有偶然性，要多进行几次实验，避免偶然性；
    （3）力臂等于支点到力的作用线的距离，当杠杆在水平位置平衡时，若力的方向与杠杆垂直，力臂可以从杠杆标尺刻度上直接读出来，因此第一种实验方案更方便；
    第二种方案中，弹簧测力计倾斜拉，动力臂减小，根据杠杆的平衡条件，在阻力和阻力臂都相同的情况下，动力臂减小，则动力增大，所以，F1＜F2；
    （4）图丙中，杠杆的重心不在支点上，杠杆的重力对杠杆转动产生了影响，导致拉力F的大小比由杠杆平衡条件计算出来的数值偏大．
    故答案为（1）左；（2）一次实验次数太少，结论具有偶然性；（3）一；＜；（4）杠杆自身重力对实验结论有影响．

    点评 本题重点考查探究杠杆平衡条件的实验调平和操作，要求平时做实验时多加注意，锻炼自己的实验操作能力．

    练习册系列答案
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