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    16．“充电宝”是指可以直接给移动设备充电且自身具有储电单元的装置，是近年为比较流行的数码设备．如图为某品牌充电宝的铭牌，根据铭牌上的信息，下列分析正确的是（　　）
    A．对充电宝充电时充电宝相当于电路组成中的电源
    B．该品牌的充电宝在家庭电路中不能正常工作
    C．该品牌的充电宝最大可以储存2900 mAh的电能
    D．用充电宝给手机充电过程中能量转换为：化学能转化为电能

    分析 （1）给充电宝充电时，其相当于用电器，其对外供电时，相当于电源；
    （2）结合图片中充电宝的铭牌信息可对选项中的相关描述进行判断．

    解答 解：A、对充电宝充电时充电宝相当于电路组成中的用电器，而不是电源，故A错误；
    B、读图可知，其输入电压为100～240V，而家庭电路的电压为220V，故可以在家庭电路中正确使用，故B错误；
    C、由铭牌信息可知，该品牌的充电宝的电池容量为2900mAh，但mAh是电量的单位，不是电能的单位，故C错误；
    D、用充电宝给手机充电过程中，消耗了化学能，转化为了电能，故D正确．
    故选D．

    点评 解答本题要对充电宝的使用过程、原理、铭牌信息有一个全面的了解，尤其是对2900mAh的理解是本题的易错点．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    9．如图是探究电流通过导体时产生热量的多少跟什么因素有关的实验装置．两个相同的透明容器中密封着等量的空气，A、B两U形管中所有液面初始状态是等高相平，通电一段时间后液面的高度如图所示．
    （1）本实验利用U形管中液面高度差的大小反映放出热量的多少，这是利用了科学方法中的转换法．
    （2）本实验得到的实验结论是：在相同时间内，电阻相同的情况下，电流越大，产生热量越多．
    （3）不改变导线连接方式，如果将图中上方5Ω的电阻也放在右边的容器内，重复上述实验，一段时间后，A管内液面高差大．（选填“A”或“B”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    9．在“测量小灯泡电功率”的实验中，电源电压是4.5V，小灯泡的额定电压是2.5V，电阻约为10Ω．
    （1）请你用笔画线代替导线，将甲图的电路元件连接成实验电路（要求滑片向右移时灯泡变暗）连线不得交叉）．
    （2）小云同学连接最后一根导线时，灯泡立即发出明亮的光且很快熄灭．经检查发现连线正确，出现这一故障的原因有两个操作不当之处：
    ①连接电路时，开关没有断开．
    ②滑动变阻器阻值为调至最大．

    （3）排除故障后，小云同学闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P到某点，电压表的示数如图乙所示．若她想测量小灯泡的额定功率，应将图甲中的滑片P向A（选“A”或“B”）端移动，使电压表示数为2.5V为止，这时电流表的示数如图丙所示，计算出此小灯泡的额定功率是0.8W．
    （4）另一组实验小组在实验中，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，发现灯不亮，电压表有示数接近4.5W，电流表几乎无示数，出现这一故障的原因是灯泡断路了．
    （5）如果将图甲中的小灯泡更换成定值电阻，且电路连接完好，还可以完成的实验是A．
    A．探究电流与电压关系B．探究电路与电阻关系
    C．探究电热的多少与电流大小的关系D．探究电流做功的多少与电阻大小的关系．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    5．在测量小灯泡额定功率的实验中，某科学兴趣小组利用相关电学器材进行实验探究：小灯泡1只（额定电压为3.8V、阻值约为10欧），电压表、电流表各1只，滑动变阻器1只，开关1只，新干电池3节，导线若干．连接电路如图：
    序号电压（伏）电流（安）功率（瓦）发光
    120.240.48暗
    23.80.351.33正常
    34.20.381.60亮
    试回答下列问题：
    （1）电路连接好后，闭合开关，发现电压表示数为电源电压，但小灯泡不亮，电流表示数为0，发生这种现象的原因是灯泡断路．
    （2）排除故障后，调节滑动变阻器，观察小灯泡的亮度变化，读出两只电表的示数，分别记录在表中；并计算出三种情况下小灯泡的功率，则表格中值为1.33W．
    （3）实验中，为了能调节到表内所示的各电压值，滑动变阻器的规格应为“20Ω 1A”（选填“5Ω  1A”、“10Ω  1A”或“20Ω  1A”）．
    （4）若要在实验中使小灯泡由暗到亮变化，则滑动变阻器的滑片P应从图中位置逐渐向右移动．（选填“左”或“右”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    11．在“测定小灯泡的额定功率”的实验中，小科所选用的小灯泡上标有“3.8V”字样．小科连接了如图甲所示的实验电路．

    （1）小科连好电路闭合开关，发现小灯泡不亮，但电流表有示数．接下来他的操作是D．
    A．可能是开关短路，更换开关B．可能是小灯泡短路，更换小灯泡
    C．检查电路是否断路D．移动滑动变阻器滑片，观察小灯泡是否发我
    （2）小科同学正确连接电路后进行实验并完成了实验数据记录．当他结束实验整理器材时，才发现电表如图乙所示，小科同学应重新实验，重新实验前他应该进行的操作是电流表指针调零．
    （3）改正错误后，小科重新做了3次实验，每次实验他都认为电压表示数是3.8V．相关实验记录及数据处理见下表：
    序号电流表示数/A测得灯泡的额定功率/W测得灯泡额定功率的平均值/W
    10.301.140P额=$\frac{1.140+1.102+1.178}{3}$=1.140
    20.291.102
    30.311.178
    你认为小柯这样处理数据的方法是否合理？请说明理由：不合理，将几次功率的平均值作为额定功率没有意义．
    （4）小张同学认为，利用图甲也能进行探究电流与电压的关系，同组的小科同学认为不可行，小科答为不可行的原因是：无法控制灯的电阻不变．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    1．在“用温度计测量水的温度”实验中：
    （1）实验室常用的温度计是根据液体热胀冷缩的特性制成的．
    （2）使用温度计之前，应观察它的量程、分度值和零刻度线的位置．
    （3）请指出图甲所示的操作错误之处：温度计的玻璃泡碰到了容器底、视线未与液柱上表面相平
    该同学在测量温水的温度时，温度计示数如图乙所示，应记为16℃．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    8．如图甲所示电路中，电源电压不变，R1是定值电阻，R2由三段材料不同、横截面积相同的均匀直导体EF、FG、GH连接而成，其中一段是铜导体，其电阻可忽略不计，另两段导体的阻值与自身长成正比，P是与R2良好接触并能移动的滑动触头．闭合开关S将P从H端移到E端时，电流表示数I与P向左移动距离x之间的关系如图乙所示．已知R1=10Ω，则（　　）
    A．EF导体每1cm的电阻为2Ω
    B．GH导体的电阻为5Ω
    C．当电流表示数为0.5A时，x的值为31cm
    D．P位于x=0cm及x=23cm两处时，R2消耗的功率不相等

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    5．如图所示，重40N的物体A在水平拉力F的作用下，在水平桌面上做匀速直线运动，物体A所受的滑动摩擦阻力是物重的0.2倍，物体A在2s内前进了0.2m．若不计滑轮重、绳重及轴摩擦．
    求：（1）拉力F的大小
    （2）拉力F的功率．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    6．为了估测本地大气压，某同学用吸盘、玻璃板以及弹簧测力计设计实验：把吸盘吸在玻璃板上如图（a），测出吸盘的面积为S，用弹簧测力计竖直向上缓慢拉动吸盘，多次实验，记下吸盘刚好脱离玻璃板时的拉力．根据二力平衡可知，此时的拉力与大气对吸盘的压力大小相等．然后利用公式计算出大气压强．多次实验的目的是减少使用误差．实际操作时发现如下问题：
    （1）吸盘吸附在玻璃板上之前，往往先要对吸盘哈气或者蘸少许水，原因是便于挤出气泡，使吸盘更多的面积粘在玻璃．
    （2）操作时发现弹簧测力计的量程太小，就利用杠杆设计了如图（b）的改进实验．测得吸盘刚好脱离玻璃板时，测力计的拉力为F．由此计算出此地的大气压值为p=$\frac{3F}{S}$．
    （3）通过调查发现此次的测量值与气象部门提供的数据相比偏小，请所学知识猜想可能是实际面积小于吸盘面积．

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