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    如图所示，敲击右边的间叉，观察到泡沫塑料球被弹开， 这一现象不能说明（　　）
    A．发声的物体都在振动B．声音能够传递能量
    C．声音能够传递信息D．空气能够传声
    C

    试题分析：敲击右边音叉的时候，音叉因振动发声，声音由空气传到左边音叉，左边音叉由于振动把泡沫塑料球弹开，所以此实验可以说明发声的物体在振动，声音能够传递能量，空气能够传声，但是不能说明声音能够传递信息，所以C错误符合题意。
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    如图所示，将刻度尺的一端紧压在桌面上，拨动伸出桌面的一端会听到声音，这说明声音是由于物体_________产生的；显著改变刻度尺伸出桌面的长度，用与上次相同的力拨动，能够听出声音的            发生了变化(选填“响度”、“音调”或“音色”）．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    课堂上老师讲课的声音是由声带的       产生的，我们能分别出不同老师的声音，这主要是因为他们各人发出声音的       不同。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图所示，敲鼓时用力越大，听到的鼓声越响。此现象表明影响声音响度的因素是声源
    A．组成的材料B．振动的幅度
    C．振动的快慢D．自身的结构

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：计算题

    （5分）利用声纳可以探测海底深度，声音在海水中的传播速度是1530m/s。
    （1）声速与   和   有关。
    （2）某探测船利用声呐从海面处垂直向海底发射超声波，经0.8s接收到反射回来的声音信号。计算海底障碍物到海面的距离是多少？

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    为了研究吸管中空气的发声原理，先将吸管的一端压扁后，剪去两角，再将这端放入口中，吹出声音如图（a）所示，用剪刀将吸管的另一端剪短后吹出声音如图（b）所示，再剪短后吹出声音如图（c）所示。

    ①观察图（a）、（b）或（c）可初步得出                     ；
    ②观察比较图（ a）、（b）和（c）可初步得出                  。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    下列说法中正确的是（     ）
    A．人耳听不到的声音都是超声波
    B．超声波传播的能量大，能沿直线传播
    C．超声波是传播速度超过声音传播速度的声波
    D．在刮强台风时，我们听到的风声是次声波

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    课堂上，老师给同学们做了这样两个声学实验，图甲是将一把钢尺压在桌面上，一部分伸出桌面．当用手拨动其伸出桌外的一端时，钢尺由于_____ __发出声音，显著改变刻度尺伸出桌面的长度，用与上次相同的力拨动，所听到的声音_______（选填“响度、音调、音色”）发生了变化,此实验是探究声音_______（填“高低”或“强弱”）的影响因素．图乙是老师把正在发声的手机悬挂在广口瓶，我们可以听到清脆的铃声．当老师用抽气机抽掉钟罩里的空气时，我们发现，随着钟罩里的空气逐渐变少，铃声逐渐_______（选填“变大、变小、不变”）,实验表明声音  　（能或不能）在真空中传播。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    下列关于声音的说法，正确的是
    A．噪声不是由物体振动产生的
    B．一切正在发生的物体都在振动
    C．只要物体振动，我们就能听到声音
    D．声音的传播速度在固体中一定比在液体中快

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