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    如图所示，在做“观察水沸腾”的实验时，甲、乙、丙三组同学分别从A、B两套器材中任选一套来完成实验：（实验室已准备多套A、B装置）

    时间/min123456789…
    温度/℃889092949698989898…
    （1）甲组同学发现所测水的沸点高于100℃，他们选择的是图13所示的两套实验装置中的______（填“A”或“B”）．
    （2）乙、丙两组同学虽然选用的实验装置相同，但水开始沸腾的时刻不同，他们绘制的沸腾图象如图C所示：a、b两种图象不同的原因是水的______不同．
    （3）通过分析图象C，归纳出水沸腾的特点是：
    ①______；②______．
    （4）沸腾前水的温度不断升高，水表面的“白气”逐惭增多，说明______．
    （5）上面的表格是实验中记录的数据．分析表中数据可知，水的沸点是______℃，此时的大气压______（填“大于”、“小于”或“等于”）标准大气压．因为液体的沸点与液体表面的______有关．

    解：（1）B加盖，加热过程中是上面的气压较高，水的沸点较高，所以甲组用的是装置B；
    （2）由图C知，a、b两种图象的沸点相同，b加热时间长，所以b的质量较大；
    （3）由图象知，水在沸腾过程中不断吸热，但温度保持不变；
    （4）“白气”逐渐增多，说明水蒸气增多，说明温度越高，水的蒸发速度越快；
    （5）由表格中数据知，水在沸腾过程中温度保持98℃不变，所以水的沸点为98℃；
    液体的沸点与液体表面的气压有关，气压越高，沸点越高；沸点低于100℃，所以当时气压低于标准大气压．
    故答案为：（1）B；（2）质量；（3）①不断吸热；②温度保持不变；（4）温度越高，水的蒸发速度越快；（5）98；小于；气压．
    分析：（1）水的沸点随气压的增大而升高，根据沸点与气压的关系判断；
    （2）根据水的加热时间，得出加热时间长的为水的质量较大的；
    （3）水沸腾的特点：吸热但温度保持不变；
    （4）白气是由于水蒸气液化生成的；“白气”逐渐增多，说明水蒸气增多；
    （5）根据水沸腾时温度不变得出水的沸点；沸点低于100℃，则说明当时气压低于标准大气压．
    点评：此题是观察水的沸腾实验，考查了水沸腾时的特点，水的沸点于气压之间的关系，同时考查了水的质量对加热时间的影响．
    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    15、如图所示，在做“观察水的沸腾”的实验时：
    （1）对比A、B两套器材，你觉得应该选
    B
    套来完成实验，理由是：
    烧杯加盖后减少热量散失，缩短实验时间
    ．

    （2）两组同学绘制和沸腾图象如图C、D所示，对比发现，他们相同点是：沸腾前，对水加热，水的温度
    不断上升
    ；沸腾时，水的温度
    保持不变
    （选填“不断上升”、“不断下降”或“保持不变”）；他们的不同点是
    加热至沸腾所用的时间不同
    ，原因可能是
    水的质量不同
    ．（只要回答出一个理由）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2012?丹东模拟）如图所示，在做“观察水沸腾”的实验时，甲、乙、丙三组同学分别从A、B两套器材中任选一套来完成实验：（实验室已准备多套A、B装置）

    时间/min 1 2 3 4 5 6 7 8 9 …
    温度/℃ 88 90 92 94 96 98 98 98 98 …
    （1）甲组同学发现所测水的沸点高于100℃，他们选择的是图13所示的两套实验装置中的
    B
    B
    （填“A”或“B”）．
    （2）乙、丙两组同学虽然选用的实验装置相同，但水开始沸腾的时刻不同，他们绘制的沸腾图象如图C所示：a、b两种图象不同的原因是水的
    质量
    质量
    不同．
    （3）通过分析图象C，归纳出水沸腾的特点是：
    ①
    不断吸热
    不断吸热
    ；②
    温度保持不变
    温度保持不变
    ．
    （4）沸腾前水的温度不断升高，水表面的“白气”逐惭增多，说明
    温度越高，水的蒸发速度越快
    温度越高，水的蒸发速度越快
    ．
    （5）上面的表格是实验中记录的数据．分析表中数据可知，水的沸点是
    98
    98
    ℃，此时的大气压
    小于
    小于
    （填“大于”、“小于”或“等于”）标准大气压．因为液体的沸点与液体表面的
    气压
    气压
    有关．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小王用如图所示装置在做“观察水的沸腾”的实验．
    （1）指出他所用装置中的错误之处是：
    温度计的玻璃泡接触到容器的底部
    温度计的玻璃泡接触到容器的底部
    ．
    （2）纠正错误后，进行正确操作时记录的数据如下表：由表中数据可知，此时水的沸点是
    99
    99
    ℃，
    （3）水沸腾后小王加大酒精灯的火力，水温会
    不变
    不变
    （填“升高”“不变”“下降”），若将酒精灯撤去，水不再沸腾，说明沸腾过程需要
    吸热
    吸热
    ．
    时间/min 1 2 3 4 5 6 7 8 9 …
    温度/℃ 90 92 94 96 98 99 99 99 99 …
    （4）如他将该装置搬到山顶上做，他将会有什么新的发现
    水的沸点降低
    水的沸点降低
    ．

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    科目：初中物理 来源：期末题 题型：实验题

    小王用如图所示装置在做“观察水的沸腾”的实验。
    （1）指出他所用装置中的错误之处是：________________；
    （2）纠正错误后，进行正确操作时记录的数据如下表：由表中数据可知，此时水的沸点是_______℃；
    （3）水沸腾后小王加大洒精灯的火力，水温会_________（填“升高”“不变”“下降”） ，若将洒精灯撤去，水不再沸腾，说明沸腾过程需要____________
    （4）如他将该装置搬到山顶上做，他将会有什么新的发现____________。

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    科目：初中物理 来源：2010年湖北省武汉市中考仿真试题物理试卷（一）（解析版） 题型：解答题

    如图所示，在做“观察水的沸腾”的实验时：
    （1）对比A、B两套器材，你觉得应该选______套来完成实验，理由是：______．

    （2）两组同学绘制和沸腾图象如图C、D所示，对比发现，他们相同点是：沸腾前，对水加热，水的温度______；沸腾时，水的温度______（选填“不断上升”、“不断下降”或“保持不变”）；他们的不同点是______，原因可能是______．（只要回答出一个理由）

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