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    （2011?天河区一模）某实验小组在做“探究串联电路的电压规律”实验时，连好了如图所示的电路，闭合开关S后发现L2正常发光，L1只能微弱发光．对这一现象产生的原因分析中，合理的是（　　）
    分析：灯泡亮度由灯泡实际功率决定，L2正常发光，L1只能微弱发光，可判断出两灯实际功率的大小；
    由电路图可知，两灯泡串联，通过两灯泡的电流相等，根据电功率公式P=I2R分析灯泡电阻大小．
    解答：解：由电路图可知，两灯泡串联，且都能发光，则灯L1没有断路，也没有发生短路，故A、B错误；
    灯L1只能微弱发光，说明灯L1的实际功率P较小，串联电路电流I相等，由电功率公式P=I2R可知，灯的电阻较小，故C错误，D正确；
    故选D．
    点评：解决此题先要根据灯泡亮度由实际功率决定，判断出两灯的实际功率大小，串联电路电流相等，由P=I2R可判断灯丝电阻大小．
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    （2011?天河区一模）用如图所示的装置演示气体扩散现象，其中一瓶装有密度比空气大的红棕色二氧化氮气体，另一瓶装有空气．下列说法正确的是（　　）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2011?天河区一模）（1）当要研究的物理量不易直接测量时，都要想办法把它们的大小间接表示出来．例如：在探究摩擦力与什么因素有关的实验中（如图所示），用弹簧测力计水平拉着木块在水平桌面上做
    匀速直线
    匀速直线
    运动时，通过读取弹簧测力计上的示数可间接知道摩擦力的大小，这是利用了
    二力平衡
    二力平衡
    原理．若实验中拉着木块由铺有毛巾的木板运动到光滑的木板上，则木块受到的摩擦力将
    变小
    变小
    （选填“变大”、“变小”或“不变”）．
    （2）日常生活中，矿泉水瓶盖上的竖条纹是利用了
    增大接触面粗糙程度
    增大接触面粗糙程度
    来增大摩擦，让我们更容易打开盖子．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2011?天河区一模）小明在生活中发现木块总浮在水面，铁块却沉入水底，由此他提出两个问题：
    问题1：浸入水中的铁块是否受到浮力？
    问题2：浮力大小与哪些因素有关？
    为此他设计并完成了如图所示实验．

    （1）（b）、（c）图中弹簧测力计示数均小于（a）图中弹簧测力计示数，说明浸入水中的铁块
    受到
    受到
     （选填“受到”或“不受到”）浮力；
    （2）做
    （a）（c）（d）
    （a）（c）（d）
    （选填字母）三次实验，是为了探究铁块浸没在水中时所受浮力大小与深度是否有关；
    （3）做（a）、（d）、（e）三次实验，是为了探究浮力大小与
    液体密度
    液体密度
    的关系；
    （4）小铁块的体积为100cm3，浸没在水中时受到的浮力是
    1
    1
    N．
    （g=10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2011?天河区一模）（1）弹簧测力计下挂着物体A静止，如图所示．弹簧测力计的示数是
    2.6
    2.6
    N，并画出物体A所受重力的示意图．
    （2）如图所示，F1是作用在抽水机手柄A点的动力，O为支点，请在图中画出F1的力臂．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2011?天河区一模）连接实物图，使灯泡L1和L2并联，电流表测L1电流，开关控制总电路．

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