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    5．在“研究凸透镜成像条件”的实验中，凸透镜的焦距为10cm；某同学做此实验时得到的像如图所示，回答下列问题．
    （1）图所观察到的像是倒立、放大的实像．
    （2）从图中的现象可知蜡烛到凸透镜的距离的范围是2f＞u＞f．
    （3）利用凸透镜的这一成像原理可制成幻灯机．（填出一项即可）
    （4）在光屏上得到烛焰的清晰的像后，如果将透镜的下半部分遮住，我们将看到烛焰C的像．（A．上半部分  B．下半部分   C．全部，用代号填写），像的亮度变暗（选填“变暗”、“变亮”或“不变”）．

    分析 （1）实像能用光屏承接，虚像不能用光屏承接．
    （2）（3）根据凸透镜成像的三种情况和应用进行判断：
    u＞2f，成倒立、缩小的实像，应用于照相机和摄像机．
    2f＞u＞f，成倒立、放大的实像，应用于幻灯机和投影仪．
    u＜f，成正立、放大的虚像，应用于放大镜和老花镜．
    （4）凸透镜成像属于光的折射现象，物体发出的光线经凸透镜折射后，会聚在凸透镜另一侧的光屏上，形成物体的实像；
    如果凸透镜的口径大，透过的光多，像就亮；口径小，透过的光少，像就暗．

    解答 解：（1）如图，所观察到的像是倒立、放大的实像．
    （2）凸透镜成实像时，2f＞u＞f，成倒立、放大的实像，凸透镜焦距是10cm，所以蜡烛到凸透镜的距离大于10cm，小于20cm．
    （3）幻灯机或投影仪是利用凸透镜成倒立、放大的实像工作的．
    （4）凸透镜成实像时，所有透过透镜的光会聚到光屏上成像，当将透镜的下半部分挡住后，整个物体发出的光虽有一部分被挡住，但总会有一部分光通过上半部分凸透镜而会聚成像，因此，像与原来相同显示像的全部；由于透镜的一半被遮住，因此折射出的光线与原来相比减少了一半，故像会变暗．
    故答案为：（1）实；（2）2f＞u＞f；（3）幻灯机；（4）C；变暗．

    点评 凸透镜成像的三种情况和应用是凸透镜成像习题的重要依据，一定要熟练掌握．本题应注意凸透镜是由很多个三棱镜组成的，光经过透镜折射后会聚成像，挡住一部分光不会影响所成的像，只是亮度变暗．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    15．凸透镜对光有会聚作用，所以又叫做会聚透镜．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    16．如图所示，电源电压不变，R1=R2=30Ω．当开关S1和S2都断开时，电流表的示数为O.3A，电压表的示数为3V．问：
    （1）电阻R3是多大？
    （2）电源电压多大？
    （3）开关S1和S2都闭合时，电压表和电流表的示数各为多大？

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    13．小伟用“热得快”烧开水结束后将插头从插座上拔下时发现插头有些烫手这可能是（　　）
    A．插头插脚间短路了
    B．插头插脚与插座金属片间接触不充分
    C．插座金属片间短路了
    D．插头插脚与插座金属片间有一处断路

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    20．王月等几位同学准备探究“弹簧弹性势能的大小与什么因素有关”．同学们猜想：弹簧弹性势能可能与弹簧长度变化量和弹簧粗细有关．他们设计的实验装置如图，弹簧左端固定在墙上，放在水平面上，水平面A点左侧光滑，右侧粗糙．物体P压缩弹簧到B点后从静止释放，运动到C点弹簧恢复到原长与物体脱离，物体运动到D点停止．请补充完成他们的探究过程：
    （1）对同一根弹簧，物体P压缩弹簧至B点，从静止释放，运动到D点．测量出BC之间的距离的目的是比较弹性形变的大小，测量出AD之间的距离其目的是比较弹性势能大小，并改变BC之间的距离，测多组数据，分析数据得到：弹簧长度变化量越大，弹性势能越大；
    （2）对原长相同、只有粗细不同的两根弹簧，物体P分别压缩弹簧至同一位置B点，从静止释放，运动到D点．分别测量出AD之间的距离．改变压缩量，重复试验，分析数据得到：弹性势能与弹簧粗细有关．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    10．科学探究的过程一般要经历“提出问”、“猜想与假设”、“实验和论证”等环节．在“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验中，小华同学提出了三个猜想：
    猜想A：摩擦力的大小与压力的大小有关．
    猜想B：摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关．
    猜想C：摩擦力的大小与物体运动的速度有关．
    为了验证这三个猜想，小华同学设计了如图所示的实验：

    （1）在实验中，小华应该用测力计沿水平方向拉着物体做运动．根据二力平衡知识可得摩擦力大小等于测力计示数．
    （2）由图两个实验可知，摩擦力的大小与压力的大小有关．
    （3）由图甲和图丙两个实验可知，摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关．
    （4）为了验证猜想C是否正确，小华同学用图甲装置进行了三次实验，实验记录如下：
    试验次数木块运动速度（m/s）测力计示数（N）
    10.050.6
    20.100.6
    30.150.6
    由实验记录可知，猜想C是错误（选填“正确”或“错误”）的．
    （5）在实验探究中，小华同学应用的研究物理问的方法是B
    A．类比法    B．控制变量法    C．推理法     D．等效替代法．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    17．热机是将内能转化成机械能的机器，如图所示是热机的做功冲程．汽油的热值是4.6×107J/kg，完全燃烧2kg汽油，放出的热量是9.2×107 J．

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    14．国庆长假小涵到公园游玩，在儿童游乐园里，小涵看到小朋友爬上滑梯后，可以沿着三条不同的路径滑到地面，小涵联想到物理课上刚研究过动能和势能的转化，于是她对此现象产生了探究的兴趣．回家后小涵利用等高且材料相同的斜面AC、BC（AC＜BC）模拟滑梯进行实验探究，如图所示．她将同一物块分别从AC、BC顶端由静止滑下．
    （1）若不计摩擦，物块下滑过程中机械能的转化是重力势能转化为动能；
    （2）物块滑至A、B时动能是否相等呢？请你帮小涵设计一个判断物块到达A、B点时动能大小的实验方案．
    在斜面AC、BC的底端分别放一个完全相同的木块，比较木块被物块撞击后移动距离的远近．
    （3）实际生活中摩擦不可避免，你认为小涵同学在实验中物块到达A、B点时的动能不相等（选填“相等”或“不相等”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    17．根据平面镜成像的特点，作出如图1中物体AB在平面镜中的像．完成图2中的光路．

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