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    古诗《小儿垂钓》中有“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”。

    ⑴这个钓鱼的小儿面对路人的询问，只是招招手却默不作声。这是因为他知道声音不仅能在空气中传播，还能在        中传播。            

    ⑵小儿招手     （选填“会”或“不会”）产生波动，鱼儿听不见的原因是         。

    （1）水（2）会   招手时，手的振动频率很低，所发出的波动频率也很低，不在鱼的听觉范围

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    8、古诗《小儿垂钓》中有“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”．
    （1） 这个钓鱼的小儿面对路人的询问，只是招招手却默不作声．这是因为他知道，声音可能吓跑将要上钩的鱼儿．此事表明
    空气
    和
    水
    可以传声．
    （2） 小儿招手
    会
    （填“会”或“不会”）产生波动，鱼儿听不见的原因是招手时，手的振动频率很
    低
    ，所发出的波动频率也很
    低
    （填“高”或“低”），不在鱼的听觉范围内．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    古诗《小儿垂钓》中有“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”．
    （1）这个钓鱼的小儿面对路人的询问，只是招招手却默不作声．这是因为他知道声音不仅能在空气中传播，还能在
    水
    水
    中传播．
    （2）小儿招手
    会
    会
    （选填：会/不会）产生波动，鱼儿听不见的原因是
    波的频率太低了
    波的频率太低了
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    古诗《小儿垂钓》中有“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”．小儿面对路人询问，只是招招手却默不作声，从声音的产生和传播的角度看，以下说法中正确的是（　　）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    古诗《小儿垂钓》中有“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”．
    （1）这个钓鱼的小儿面对路人的询问，只是招招手却默不作声．这是因为他知道，声音可能会吓跑将要上钩的鱼儿．此事表明声音不仅能在空气中传播，还能在
    水
    水
    中传播．
    （2）鱼儿听不见小儿招手的原因是因为招手时手的振动
    频率
    频率
    很低，所发出的声音的
    音调
    音调
    也很低，不在鱼的听觉范围内．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    古诗《小儿垂钓》中有“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”．
    （1）这个钓鱼的小儿面对路人的询问，只是招招手却默不作声．这是因为他知道，声音可能吓跑将要上钩的鱼儿．此事表明
    气体
    气体
    和
    液体
    液体
    可以传声．
    （2）鱼儿听不见小儿招手的原因是因为招手时手的振动
    频率
    频率
    很低，所发出的声音的
    音调
    音调
    也很低，不在鱼的听觉范围内．

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