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4个20 Ω的电阻并联后的等效电阻是


  1. A.
    5 Ω
  2. B.
    10 Ω
  3. C.
    24 Ω
  4. D.
    80 Ω
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?武汉模拟)小强同学观察到一些电学现象:小灯泡两端的电压越大,通过灯丝的电流越大,灯泡越亮;电源电压一定时,电路中的电阻增大,电路中的电流就变小….小强猜想:通过导体中的电流的大小与导体两端的电压和导体的电阻有关.请你帮助小强完成这个探究实验:
(1)选择的器材:电源、开关、三个阻值不同的电阻(5Ω、10Ω、20Ω),导线若干,电流表及电压表各一块,还需要
滑动变阻器
滑动变阻器

(2)请画出电路图并按电路图将图中的各元件连接起来;
(3)测量的步骤及数据:①按电路图连接电路.②首先把10Ω的电阻连入电路,滑动滑动变阻器的滑片,改变R1两端的电压,测得三组数据如表一所示;③分别把三个阻值不同的电阻连入电路,调节滑动变阻器的滑片,始终保持每个电阻连端的电压为2V,测得三组数据如表二所示.
表一:电阻R1=10Ω
电压(V) 1 2 3
电流(A) 0.1 0.2 0.3
表二:电压U=2V
电阻(Ω) 5 10 20
电流(A) 0.4 0.2 0.1
(4)分析与结论:分析表一得出的结论是:
在电阻一定时,电流与电压成正比
在电阻一定时,电流与电压成正比

分析表二得出的结论是:
在电压一定时,电流与电阻成反比
在电压一定时,电流与电阻成反比

(5)这种研究问题的方法是
控制变量法
控制变量法
法.

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

(2009?浦东新区二模)为了研究串、并联电路中导体消耗的电功率与哪些因素有关,小红用若干个阻值不同的电阻按图所示的电路正确进行实验,并用仪器测出相关数据记录在表一、表二中.(P1、P2分别是导体R1、R2的电功率,P是整个电路的总功率)

表一
实验序号
(第一列)
A(安)
(第二列)
V1(伏)
(第三列)
V2(伏)
(第四列)
R1(欧)
(第五列)
R2(欧)
(第六列)
P1(瓦)
(第七列)
P2(瓦)
(第八列)
P(瓦)
(第九列)
1 0.10 2.0 6.0 20 40 0.20 0.40 0.60
2 0.30 1.5 6.0 5 15 0.45 1.35 1.80
3 0.40 4.0 6.0 10 5 1.60 0.80 2.40
表二
实验序号
(第一列)
Al(安)
(第二列)
A2(安)
(第三列)
V(伏)
(第四列)
R1(欧)
(第五列)
R2(欧)
(第六列)
P1(瓦)
(第七列)
P2(瓦)
(第八列)
P(瓦)
(第九列)
4 0.20 0.50 6.0 30 20 1.20 1.80 3.00
5 0.30 0.54 6.0 20 25 1.80 1.44 3.24
6 0.40 0.52 6.0 15 50 2.40 0.72 3.12
①对上述电路和表格数据进行比较、分析,可得出表一中的实验数据是该同学根据图
(b)
(b)
[选填“(a)”或“(b)”]所示的电路图进行测得的.
②分析比较表一或表二中最后三列数据,可得出的初步结论是:在串联电路或并联电路中,
电路的总功率等于各导体电功率之和
电路的总功率等于各导体电功率之和

③请进一步综合分析比较表一、表二中的数据及相关条件,并归纳得出结论.
(a)分析比较表一每次实验中的第五、第六、第七、第八列数据及相关条件,可初步得出:
同一串联电路中,各导体消耗的电功率与导体电阻的比值是一个定值.
或串联电路中,导体消耗的电功率之比等于各导体电阻之比.
或串联电路中,导体消耗的电功率与电阻大小成正比.
同一串联电路中,各导体消耗的电功率与导体电阻的比值是一个定值.
或串联电路中,导体消耗的电功率之比等于各导体电阻之比.
或串联电路中,导体消耗的电功率与电阻大小成正比.

(b)分析比较表二每次实验中的第五、第六、第七、第八列数据及相关条件,可初步得出:
同一并联电路中,各导体消耗的电功率与导体电阻的乘积是一个定值.
或并联电路中,导体消耗的电功率之比等于导体电阻之比的倒数.
或并联电路中,导体消耗的电功率跟电阻大小成反比.
同一并联电路中,各导体消耗的电功率与导体电阻的乘积是一个定值.
或并联电路中,导体消耗的电功率之比等于导体电阻之比的倒数.
或并联电路中,导体消耗的电功率跟电阻大小成反比.

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

沈仔细同学在做探究“导体中的电流与导体的电阻和导体两端电压关系”的实验时,他选取了两节干电池、一个滑动变阻器、一块电流表、一块电压表、一个开关、3个阻值不同的电阻丝及若干导线.请你帮他完成下列内容:

(1)根据实验要求,在图1中用笔划线代替导线将实物图连接完整,并在图2虚线框内画出相应的电路图;
(2)在探究“电流与电阻关系”实验时,他的实验步骤如下:①先将5Ω的电阻R接入电路;②闭合开关S,读出电流表的示数,并把数据记录在表格中;③再分别将10Ω和20Ω的电阻替换5Ω电阻,重复步骤②;请你说出他在实验过程中的错误是:
未保持电阻两端的电压不变
未保持电阻两端的电压不变

(3)他纠正错误后重新进行实验,得到的数据如下表所示.根据表中的实验数据可得出的结论是
电压不变,导体中的电流与它的电阻成反比
电压不变,导体中的电流与它的电阻成反比

物理量
次数
电阻R/Ω 电流I/A
1 5 0.48
2 10 0.24
3 20 0.12
(4)在探究“导体中的电流与导体两端电压关系”的实验中,赵明同学用图3所示的电路进行实验,通过改变干电池个数的办法获得了多组数据;而沈仔细同学利用图1所示的电路通过调节滑动变阻器的滑片也获得了多组数据.请你对两位同学的实验方案进行比较,
赵明
赵明
同学的方案更好些,原因是
操作简单
操作简单
;(写出一条即可)
(5)他还想利用图1测量一盏小灯泡的电阻,于是他用小灯泡替换了20Ω的电阻后,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片到某一位置后,电表示数如图4所示,则此时小灯泡的阻值是
5
5
Ω.

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科目:初中物理 来源: 题型:

小强同学观察到一些电学现象:小灯泡两端的电压越大,通过灯丝的电流越大,灯泡越亮;电源电压一定时,电路中的电阻增大,电路中的电流就变小.小强猜想:通过导体中的电流的大小与导体两端的电压和导体的电阻有关.请你帮助小强完成这个探究实验:
(1)选择的器材:电源、开关、三个阻值不同的电阻(5Ω、l0Ω、20Ω),导线若干,电流表及电压表各一块,还需要
滑动变阻器
滑动变阻器

(2)请画出电路图并按电路图将图中的各元件连接起来;
(3)测量的步骤及数据:
①按电路图连接电路.  ②首先把10Ω的电阻连入电路,滑动滑动变阻器的滑片,改变RI两端的电压,测得三组数据如表一所示;  ③分别把三个阻值不同的电阻连入电路,调节滑动变阻器的滑片,始终保持每个电阻连端的电压为2V,测得三组数据如表二所示.
表一:电阻R1=10Ω
电压(V) 1 2 3
电流(A) 0.1 0.2 0.3
表二:电压U=2V
电阻(Ω  ) 5 10 20
电流(A) 0.4 0.2 0.1
(4)分析与结论:
分析表一得出的结论是:
在电阻一定时,电流与电压成正比
在电阻一定时,电流与电压成正比

分析表二得出的结论是:
在电压一定时,电流与电阻成反比
在电压一定时,电流与电阻成反比

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科目:初中物理 来源: 题型:

在“探究电流跟电阻关系”的实验中,小刚设计的实验电路图如图所示:
(1)请用笔划线代替导线,按电路图将实物连接起来.
(2)小刚连完最后一根导线后就发现两个表的指针发生偏转,并且指针总在晃动,
造成上述现象的原因分别是
连接电路时开关是闭合的、某处接触不良
连接电路时开关是闭合的、某处接触不良

(3)排除故障后,移动滑动变阻器的滑片,使电压表的示数为2V,读出并记下电流值;再将5欧的电阻改接成10欧的电阻,发现电压表示数大于2V,于是他下一步的操作是:将滑动变阻器的滑片向
(填“左”或“右”)移,使
电压表的示数为2V
电压表的示数为2V
,并记下电流值;再改接20欧的电阻,重复上述实验.
(4)此实验得到的结论是
在电压一定时,通过导体中的电流与导体的电阻成反比
在电压一定时,通过导体中的电流与导体的电阻成反比

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