A. | 当物块受到的浮力为6N时,物块处于悬浮状 | |
B. | 当容器中水的深度达到10cm时,物块下表面受到水的压力为6N | |
C. | 当容器中水的深度达到10cm时,物块浸入水中的深度是6cm | |
D. | 物块的密度是0.75×107kg/m3 |
分析 (1)物块的高为8cm,水的深度增大到6cm后,物块没有全浸入,物块受到的浮力不再发生变化,说明物块漂浮;
根据物体漂浮时浮力与重力相等的特点得出物体所处状态;
(2)由于物块的高为8cm,水的深度增大到6cm后物块就处于漂浮状态;水的深度增大到10cm后,则根据浮力产生的原因可知物块下表面受到水的压力;
(3)由于水的深度增大到6cm后物块就处于漂浮状态;物块浸入水中的深度是6cm,水的深度增大到10cm后,物块仍处于漂浮状态,物块浸入水中的深度不变;
与重力相等的特点得出
(4)根据物块的高度和浸入水中的深度求出物块的体积与排开水的体积之比;利用F浮=ρ水gV排
解答 解:A、水的深度增大到6cm后,物块受到的浮力不再发生变化,物块没有全浸入,所以物块处于漂浮状态;故A错误;
B、由于物块的高为8cm,水的深度增大到6cm后物块受到的浮力不再发生变化,物块没有全浸入,所以物块处于漂浮状态;
水的深度增大到10cm后,物块就处于漂浮状态;由此可知:则根据浮力产生的原因可知物块下表面受到水的压力与浮力相等,所以物块下表面受到水的压力为6N;故B正确;
C、由于水的深度增大到6cm后物块就处于漂浮状态;物块浸入水中的深度是6cm,水的深度增大到10cm后,物块仍处于漂浮状态,物块浸入水中的深度不变,为6cm,故C正确;
D、排开水的体积与物块的体积之比:$\frac{{V}_{排}}{{V}_{物}}$=$\frac{{Sh}_{浸}}{S{h}_{物}}$=$\frac{{h}_{浸}}{{h}_{物}}$=$\frac{6cm}{8cm}$=$\frac{3}{4}$,
物块漂浮,则G排=G物;
由F浮=ρ水gV排和G=ρ物gV物可得:
ρ水gV排=ρ物gV物,
所以,物体的密度ρ物=$\frac{{V}_{排}}{{V}_{物}}$ρ水=$\frac{3}{4}$×1×103kg/m3=0.75×103kg/m3;故D错误.
故选BC.
点评 阅读图象,从中获取有用的数据是本题解决的关键.其中通过比较水深与物块边长判断物块的浮沉状况,决定了能否顺利求出物块的密度,值得我们学习与借鉴.此题难点是计算排开水的体积与物块的体积.
科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:多选题
A. | 甲图中:水坝筑成下宽上窄的形状,因为水对坝体侧面压强和深度增加而增大 | |
B. | 乙图中:洗手盘下方U型弯管的水密封利用了连通器原理 | |
C. | 丙图中:蓄水槽中装水,当阀门打开水流动时,各竖管中水柱的高度相同 | |
D. | 丁图中:将水银槽中玻璃管倾斜,玻璃管中的液柱变长,容器底部受到的压强变小 |
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科目:初中物理 来源: 题型:多选题
A. | 滑轮组的机械效率是80% | B. | 绳子与滑轮间的摩擦力大小是4N | ||
C. | 物体的速度大小是0.2m/s | D. | 动滑轮重4N |
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
实验次数 | 接触面粗糙程度 | 物块重G/N | 物块上升的高度h/m | 沿斜面的拉力F/N | 物块移动的距离L/m | 机械效率 |
1 | 较粗糙(木块-木板) | 2.0 | 0.25 | 1.2 | 0.80 | 52% |
2 | 同上 | 2.0 | 0.35 | 1.4 | 0.80 | 63% |
3 | 同上 | 5.0 | 0.35 | 3.5 | 0.80 | 63% |
4 | 较光滑(铁块-木板) | 5.0 | 0.35 | 3.1 | 0.80 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | B. | C. | D. |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 风沿着窗外的墙面吹过时,窗口悬挂的窗帘会飘向窗外 | |
B. | 用吸管把饮料吸进嘴里 | |
C. | 大风会把不牢固的屋顶掀翻 | |
D. | 护航编队各船只多采用前后行驶而并非并排行驶 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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