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 如图所示,潜水艇能够上浮和下沉是通过改变        来实现的;潜水艇在上浮过程中,未露出水面之前,所受的浮力将      (选填“变大”、“变小”或“不变”)。(每空1分)
自身重力  不变
潜水艇通过放出或吸入水来改变自身重力实现上浮或下沉的。如果潜水艇没有露出水面,则排开水的体积不变,由可知,所受浮力不变。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

有一体积为0.1m3的冰块漂浮在水面上(ρ=0.9×103kg/m3,ρ=1.0×103kg/m3,g=10N/kg),则该冰块( )
A.总重量是1×103NB.浸入液面以下的体积是0.08m3
C.水上部分体积占总体积的1/9D.受到的浮力是9×102N

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

质量相等的A、B两个小球放入水中,A漂浮在水面上,B下沉,则【  】
A.A球受的浮力大             B.B球受的浮力大
C.两球所受浮力一样大         D.无法判断

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

一艘轮船从长江驶入大海,比较轮船在长江与大海里所受的浮力,下列说法中正确的是
A.由于轮船始终浮在水面上,所以它受到的浮力不变
B.由于海水的密度大,所以轮船在海洋里受到的浮力大
C.由于轮船排开海水的体积小,所以它在海洋里受到的浮力小
D.由于轮船排开海水的体积大,所以它在海洋里受到的浮力大

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

小明学习了浮力知识以后,对热气球运动产生了兴趣,他在网上收集了许多关于热气球的知识及类似图2所示的图片。以下是他对热气球运动所做的猜想,其中正确的是(   )
A.通过调节火焰大小,改变热气球的体积来调节热气球的飞行高度,进而选择需要的风向
B.通过改变人在吊篮中站立的位置,来改变热气球飞行的方向
C.通过调节火焰大小,改变热气球内的空气密度来调节热气球的飞行高度,进而选择需要的风向
D.通过调节火焰喷射的方向,来改变热气球飞行的方向

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

在研究物体浮沉条件实验中,将鸡蛋放入装有水的玻璃杯中后下沉入水底。为了使鸡蛋上浮,可采用的措施是向杯中加入适量的( )
A.热水B.酒精C.食盐D.冰水

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

轮船满载时,船和货物总重105 N,则船在海洋航行所受浮力是_____ N,轮船的排水量是_____。同一艘轮船从河里驶进海洋,受到的重力大小_____,受到的浮力_____,排开水的体积_____(填“不变”“变大”或“变小”),轮船要_____些。(填“沉下”或“浮起”)

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

利用图的器材(水任意取),研究“物体漂浮在液面时,所受浮力与自身重力的大小关系”,即物体漂浮的条件.围绕主要实验步骤,回答有关问题:
(1)向量筒中注入适量的水;
(2)在质量约为几克的小塑料瓶中放入适量的螺丝钉,使它能浮在水面上;
问题:小塑料瓶本身就能浮在水面,而实验时为什么还要放入适量的螺丝钉呢?请说明“放入适量螺丝钉”的好处______;
(3)测出放有螺丝钉的小塑料瓶的重力G;
(4)读出量筒中水的体积V1;将小塑料瓶放到量筒中,稳定时读出水面对应的刻度V2;则小塑料瓶所受浮力的表达式是:______;
(5)比较小塑料瓶所受______的大小关系,可以初步得出结论.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

若一儿童从4楼掉向地,其   能将会不断转化为动能,后果将会不堪设想。如图所示,是江西老表张泽金在福建打工徒手坚守40分钟托举在4楼失足儿童的情景。从物理意义上说,“托举哥”在此过程中对该儿童   (选填“做了”或“没有做”)功,却向社会传递了止能量。

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