在图中.画出通过透镜的折射光线．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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10．在图中，画出通过透镜的折射光线．

分析在作凸透镜或凹透镜的光路图时，先确定所给光线的特点再根据透镜的光学特点来作图．

解答解：
对于凹透镜，指向另一侧焦点的入射光线经凹透镜折射后平行于主光轴；过光心的光线传播方向不变，如图所示：

点评凹透镜有三条特殊光线：过光心的光线传播方向不变，平行于主光轴的入射光线经凹透镜折射后折射光线反向延长通过焦点，指向另一侧焦点的入射光线经凹透镜折射后平行于主光轴．

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科目：初中物理 来源： 题型：填空题

20．今年十一长假，小敏同学在乘汽车旅游时，留心观察了平直公路旁里程碑上的示数，并把对应的时刻记录下来，数据如下表：汽车不是（选填“是”或“不是”）做匀速直线运动，理由是经过相同的路程所用时间不同．

里程碑示数	10km	20km	30km	40km	50km
观察时刻	6：30	6：45	7：00	7：20	7：39

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科目：初中物理 来源： 题型：解答题

1．

如图所示，底面积为S的圆柱形水槽内，一装有金属球的小盆漂浮在圆柱形水槽的水面上，此时小盆受力F₁，若把金属球从盆中拿出并投入水槽中，球沉到水槽底部，此时小盆受浮力F₂，水槽底对金属球的支持力为N，求：
（1）金属球受重力的大小为多少？
（2）小盆受重力的大小为多少？
（3）小盆排水体积减少了多少？
（4）金属球所受到的浮力为多少？
（5）金属球的体积为多少？
（6）球取出前与投入后容器中水位变化引起体积变化为多少？
（7）水面高度变化了多少？
（8）水对水槽底部的压强变化了多少？
（9）水对水槽底部的压力减少了多少？

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科目：初中物理 来源： 题型：解答题

18．如图1所示是“探究电流与电压、电阻关系”的实验电路，其中R是定值电阻．

（1）电路中有一根导线的连接不适宜，需要改接．请在这般导线上打“×”，并画出改接的导线．闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片P移到最右端（左/右）．
（2）闭合开关，三次调节变阻器，得到表中的数据．

实验序号	1	2	3
电压/V	2.0	2.4	2.8
电流/A	0.40	0.48	0.56

由这些数据：
①可看出电流与电压的关系；
②可概括出结论：电阻一定时，通过导体的电流和导体两端电压成正比．
（3）在探究电流与另一个物理量的关系时，需要多次更换不同阻值的电阻．并且每次更换后都要调节变阻器，使电压表的示数不变（增大/减小/不变）．
（4）小明根据自己的想法设计了另一种实验电路（如图2所示）．其中，MN是一根金属电阻丝，Q是一个金属夹．主要实验步骤是：先将Q移到最左端，再调节滑动变阻器，确保电流不超过电流表所选用的量程；然后从左向右且有间隔地改变金属夹的位置，得到表中的数据；最后分析数据得出结论．

实验序号	1	2	3
电压/V	0.5	1.2	1.5
电流/A	0.50	0.40	0.30

但是，由小明的实验：
①虽然可看出“电阻越大电流越小”，但无法得到“电流与电阻成反比”的关系；
②可得“电压越大电流越小”，但这个结论明显是错误的．
请分析小明的实验，具体指出存在问题：没有控制定值电阻两端电压不变．
（5）某同学用如图所示的电路探究“通过导体的电流与电压、电阻的关系”后，进一步为研究可变电阻功率的变化规律，他将R₁换成阻值为5Ω的定值电阻，把R₂换成阻值范围是0～10Ω的电阻箱，试验中R₂从1Ω逐渐调大到10Ω，实验数据如下表．当R₂消耗的功率最大时，其电阻约为B．
A、4Ω B、5Ω C、6Ω D、4Ω和6Ω

次数	1	2	3	4	5	6
R₂/Ω	1	2	4	6	8	10
I/A	0.50	0.43	0.33	0.27	0.23	0.20
P₂/W	0.25	0.37	0.44	0.44	0.42	0.40

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科目：初中物理 来源： 题型：填空题

5．

如图所示，边长为10cm的立方体木块A通过细线与圆柱形容器底部相连．容器中液面与A上表面齐平．从打开容器底部的抽液机匀速向外排液开始计时，细线中拉力F随排出液体的质量m的变化图象如图所示．如果木块放在水平桌面上，对桌面的压强为600Pa，g=10N/kg．则容器中的液体的密度为1.2×10³kg/m³，容器的底面积为300cm²．

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科目：初中物理 来源： 题型：填空题

15．