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    【题目】下列措施中，在传播途径中减弱噪声的是（ ）
    A.在市区内，禁止机动车鸣笛
    B.嘈杂的车间，工人戴着防噪声耳罩
    C.看电视时将音量调小一些
    D.现代城市住宅安装双层中空玻璃窗

    【答案】D
    【解析】A、市区内禁止机动车鸣笛是在噪声的产生处减弱噪声，A不符合题意；
    B、戴上防噪声耳罩是在人耳处减弱噪声，B不符合题意；
    C、看电视时将音量调小一些，是在声源处减弱噪声，C不符合题意；
    D、种草植树可以在噪声的传播过程中减弱噪声，D符合题意，
    所以答案是：D.
    【考点精析】解答此题的关键在于理解防治噪声的途径的相关知识，掌握噪声的控制：1) 在噪声的发源地减弱它，2）在传播途中隔离和吸收，3）阻止噪声进入人耳．

    练习册系列答案
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    A. 插头与插座接触不良 B. 台灯灯泡的灯丝突然烧断

    C. 台灯的灯座内短路 D. 台灯的插头内短路

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    【题目】小明用如图所示装置探究两种液体的吸热能力，两烧瓶中的电阻丝相同．
    （1）实验中，必须取（填“质量”或“体积”）相等的甲、乙两种液体；
    （2）实验中，用（填序号）间接反映液体吸收热量的多少；通过比较（填序号）来判断吸热能力的强弱；
    A．通电时间 B．温度计示数的变化
    （3）下表是某次的实验数据，分析可知，（填“甲”或“乙”）液体的吸热能力较强；
    （4）若在甲、乙两瓶中，液体是质量相同的同种液体，电阻丝的阻值不同，则该装置可用来探究电流产生的热量与的关系．

    质量
    （g）

    初始温度
    （℃）

    加热时间
    （min）

    最终温度
    （℃）

    液体甲

    150

    20

    3

    45

    液体乙

    150

    20

    3

    68

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】用压强计探究“影响液体内部压强大小的因素”实验中，小明首先观察到 U形管两边的液面不相平，紧接着要进行的操作是 ， 然后小明用手直接按压橡皮膜，发现 U 形管的液面几乎不变化，说明.压强计调节正常后，小明将金属盒先后 浸入到两杯液体中（已知其中一杯为水，另一杯为盐水），如图（a）和（b）所示，他发现图（a）中 U 形管两边的液柱高度差较小，由此确定图（a）杯子中盛的是水.小明的结论是（正确/错误）的.

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    【题目】如图所示是“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验．实验中小明用到了一个弹簧测力计、一块木块、一个砝码、一块长木板和一条毛巾
    （1）如图甲所示，小明把木块平放在水平的长木板上，用弹簧测力计在水平方向拉动木块，根据的知识可知滑动摩擦力的大小与拉力相等．

    （2）比较甲、乙两次实验，可以探究滑动摩擦力的大小与是否有关．

    （3）完成甲、乙两次实验后，小明还想探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系， 他进行了图丙所示的实验.由于所用的弹簧测力计量程较小，小明发现测力计示数达 到最大时仍没拉动木块.为了用现有的器材测出数据和已有数据进行比较，可进行的尝试操作是： ．

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    【题目】下列关于声音的说法中不正确的是（ ）
    A.“响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振动产生的，且振幅越大响度越大
    B.“震耳欲聋”说明声音的音调高
    C.“隔墙有耳”，说明固体能传声
    D.“闻其声知其人”，说明可以根据音色来判断说话者

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    【题目】一个人行走经过一盏路灯，在走近过程中，路灯照射人，人的影子长短在变化，其变化情况是（ ）
    A.逐渐变短
    B.逐渐变长
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