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如图是探究声音特性的小实验:
(1)将钢尺的一端紧压在桌面上,另一端伸出桌面,用手拨动其伸出桌外的一端.拨动钢尺时用力的大小不同,会使钢尺振动的
幅度
幅度
不同,发出声音的
响度
响度
不同.
(2)探究声音音调与声源振动的
频率
频率
的关系时,他应该保持
拨动钢尺的力度
拨动钢尺的力度
不变,改变
钢尺伸出桌面的长度
钢尺伸出桌面的长度
分析:本实验主要是探究声音的特性.声音的特性有三个:音调、响度、音色.音调和频率有关,振动物体的质量和体积影响频率,改变音调要改变钢尺伸出桌面的质量和体积也就是改变钢尺伸出桌面的长度.响度跟振幅有关,用力大小能改变钢尺的振动幅度.
解答:解:(1)用大小不同的力去拨动钢尺,会使钢尺振动的幅度不同,振幅越大,发出的声音响度越大,相反,响度会越小;
(2)在探究声音音调与声源振动的频率的关系时,应该保持拨动钢尺的力度不变,改变钢尺伸出桌面的长度.因为质量大,体积大的物体难振动,也就是伸出桌面越长,钢尺振动越慢,频率越小,音调会越低.所以改变钢尺伸出桌面的长度来改变音调.
故答案为:(1)幅度;响度;(2)频率;拨动钢尺的力度;钢尺伸出桌面的长度.
点评:用控制变量法探究声音的相关特征,探究音调时,控制响度不变;探究响度时,控制音调不变.并注意将这一要求与实际操作联系起来.
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如图是探究声音特性的实验,用弹性塑料片分别以快、慢的速度来拨动书页.该实验室探究:声音的
音调
音调
频率
频率
的关系.

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如图是探究声音特性的实验,用弹性塑料片分别以快、慢的速度来拨动书页.该实验室探究:声音的________与________的关系.

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(2)探究声音音调与声源振动的_________的关系时,他应该保持____________不变,改变___________________。

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