实验次数 | UAB/V | UBC/V | UAC/V |
1 | 0.8 | 2.2 | 3.0 |
2 | 1.0 | 2.0 | 3.0 |
3 | 1.2 | 1.8 | 3.0 |
分析 (1)任何电学实验,在连接或拆接电路时开关都应断开,含有滑动变阻器的滑片移到最大阻值处;
(2)为得出普遍规律,应使用不同规格的器材进行实验;
(3)根据表中的数据,分别计算出每一次实验中的UAB+UBC,再和相对应的UAC的电压值比较,得出结论;
(4)在物理实验过程中,多次测量的目的有两个:将测量数据取平均值,减小误差;总结规律,避免结论的片面性.
解答 解:(1)为保护电路安全,在拆接电路时,开关必须断开.
(2)探究串联电路的电压特点,为了寻找规律,必须换用不同规格的小灯泡进行多次实验,这样得出的规律才有说服力.
(3)AB两点间的电压为L1两端的电压,BC两点间的电压为L2两端的电压,AC两点间的电压为电路两端的总电压.由表中的数据可以看出:
第一次实验:UAC=3V,UAB+UBC=0.8V+2.2V=3V;
第二次实验:UAC=3V,UAB+UBC=1.0V+2.0V=3V;
第三次实验:UAC=3V,UAB+UBC=1.2V+1.8V=3V;
因此可以得出:串联电路两端的总电压等于各串联电阻两端的电压之和,即UAC=UAB+UBC.
(4)实验过程中,小明测量得到多组电压值的目的是:总结规律,避免结论的片面性.
故答案为:(1)断开;(2)不相同;(3)UAC=UAB+UBC;(4)①.
点评 为得出普遍结论,应选用不同规格的器材进行多次实验;知道实验注意实验与串联电路特点即可正确解题.考查了学生对实验数据的处理能力和分析、归纳、总结能力.
科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
F/N | 1.0 | 0.9 | 0.8 | 0.7 | 0.6 | 0.5 |
V/mL | 10.0 | 20.0 | / | 40.0 | 50.0 | 60.0 |
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
实验次数 | 动力F1/N | 动力臂L1/cm | 阻力F2/N | 阻力臂L2/cm |
1 | 1.5 | 10 | 1 | 15 |
2 | 1 | 20 | 2 | 10 |
3 | 1 | 20 | 1.5 | 10 |
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科目:初中物理 来源: 题型:计算题
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
时间/min | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 16 | 18 |
甲的示数/℃ | 70 | 60 | 53 | 47 | 42 | 39 | 37 | 35 | 34 | 33 |
乙的示数/℃ | 70 | 66 | 61 | 58 | 55 | 52 | 50 | 48 | 46 | 44 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 体育加试中使用的实心球重约为2N | |
B. | 一枚一元硬币的直径约为2.5cm | |
C. | 运动员在百米赛跑中的平均速度约为15m/s | |
D. | 34寸液晶电视的功率约为10W |
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
选用器材 | 检测电路图 | 现象及结论 |
|
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