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【题目】在公路上有一辆小汽车和一台拖拉机发生故障经检查都是因为蓄电池坏了不能启动。有人认为只要把它们推动以后汽车和拖拉机都能正常启动这种说法对吗为什么

【答案】这种说法不对。小汽车不能正常启动,因为蓄电池坏了不能产生电火花了。拖拉机能正常启动,因为拖拉机的启动不需要电源。

【解析】

不对.小汽车内部是汽油机,其压缩冲程末需要火花塞点燃汽油和空气的混合物,完成做功冲程,所以需要电瓶提供电能,电瓶损坏就无法发动;拖拉机内部是柴油机,其结构是喷油嘴,是压燃式点火,没有蓄电池也可以工作.所以蓄电池坏了拖拉机也可以继续发动,而小汽车不能.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图是探究物体的重力势能与哪些因素有关的实验中,图中三个相同的木桩被从空中静止释放的铁块A、B、C撞击后陷入沙坑中的情况.在此实验中,mA=mC<mB , 铁块所处的初始高度hA=hB<hC

(1)为探究“重力势能大小与物体的质量的关系”,应对比两铁块的撞击实验.
(2)为探究“重力势能大小与物体被举起的高度的关系”,应对比两铁块的撞击实验.

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【题目】跳伞是一项极具挑战的运动,现在越来越受到人们的喜爱.在某次跳伞训练过程中,一体重为500N的运动员从空中悬停的直升机上由静止开始竖直跳下,其速度与时间的关系如图所示,经15s下落210m后,开始做匀速直线运动直至落地,整个过程用时30s,求在这个过程中:

(1)运动员下落的平均速度;

(2)重力做的功;

(3)匀速下降时重力做功的功率.

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】同学们用空塑料瓶和细沙等实验器材探究影响浮力大小因素,(g取10N/kg,ρ=1×103kg/m3

(1)为了测出塑料瓶的体积,进行如下操作,

把天平放在水平桌面上,调节天平平衡,在左盘中放入盛有适量水的烧杯,通过増减砝码和移动游码使天平再次平衡,所加砝码和游码的位置如图甲所示,烧杯和水的总质量为 g.

在空塑料瓶中装入适量细沙,拧紧瓶盖,在瓶颈系一细绳,手拿细绳将塑料瓶完全浸没于烧杯的水中(瓶没有接触烧杯,水未溢出),通过増减祛码和移动游码使天平再次获得平衡,所用砝码总质量和游码所示质量之和为167g,塑料瓶的体积是 cm3

(2)同学们根据生活经验提出了如下三种猜想,并举出了相应的实例

猜想一,浮力的大小与物体的密度有关,实例:铁块可以在水中下沉,木头可以浮在水面上

猜想二,浮力的大小与液体的密度有关,实例:鸡蛋可以在水中下沉,在盐水中可以浮起来

猜想三,浮力的大小与浸入液体的深度有关,实例:在游泳池里,人越往下蹲感觉到水向上托自己的力越大

为了验证以上猜想是否正确,同学们选择了装入细沙的塑料瓶和其他实验器材进行探究,实验过程如图乙所示.

根据实验步骤d和 (填序号),可以确定猜想二是正确的;

根据实验步骤c和d可以验证猜想三是 (选填“正确”或“错误”);对该猜想对应的实例,合理的解释是

要验证猜想一是否正确,可以在塑料瓶中 后再进行探究.

同学们讨论认为,猜想一和猜想二中的实例反应了物体的浮与沉可能与密度有关,要选用一个能漂浮在图e中盐水上的物体时,物体的密度应小于 g/cm3(计算结果保留1位小数).

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【题目】如图甲所示,水平地面上的一物体,受到方向不变的水平推力F的作用,F的大小与 时间t的关系和物体的速度v与时间t的关系如图乙所示,以下说法正确的是(
A.0~2秒,物体没有推动,是因为推力小于此时的摩擦力
B.2~4秒物体受到的摩擦力是2N
C.4~6秒,物体受到的摩擦力与水平推力是作用与反作用力
D.6~8秒物体做匀速直线运动

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【题目】如图所示,辽宁舰航母上的舰载机飞离航母后,则(

A.航母将上浮,所受浮力减小
B.航母将上浮,所受浮力增大
C.航母将下沉,所受浮力增大
D.航母将下沉,所受浮力减小

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【题目】如图是探究物体的重力势能与哪些因素有关的实验中,图中三个相同的木桩被从空中静止释放的铁块A、B、C撞击后陷入沙坑中的情况.在此实验中,mA=mC<mB , 铁块所处的初始高度hA=hB<hC

(1)为探究“重力势能大小与物体的质量的关系”,应对比两铁块的撞击实验.
(2)为探究“重力势能大小与物体被举起的高度的关系”,应对比两铁块的撞击实验.

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【题目】在“探究浮力大小与排开液体体积的关系”实验中,如图甲所示,用弹簧测力计测出物块所受的重力,然后将物块逐渐浸入水中.

(1)在图乙位置时,物块受到的浮力是 N.

(2)将物块逐渐浸入水中时,发现弹簧测力计的示数逐渐变小,

说明物体所受浮力大小随其排开液体的体积增大而

(3)继续将物块逐渐浸入水中,发现弹簧测力计的示数逐渐变小

后保持不变,最后突然变为0,示数为0时物块处于 (选填字母).

A.漂浮状态 B.悬浮状态 C.沉底状态

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【题目】如图所示是探究“物体动能的大小与什么因素有关”的实验装置示意图.

(1)该实验装置要探究的是物体动能的大小与物体 的关系(物体A、B质量不变)

(2)该实验中所探究物体的动能是指物体 (选填“A”或“B”)的动能

(3)该实验物体动能的大小是通过 来反映的

(4)该实验物体的速度是指物体A从斜面上由静止滚下与物体B即将碰撞时的速度,它是通过 (选填“高度”或“质量”)来改变的

(5)实验表明,同一物体A从斜面高处滚下,高度越大,物体B被撞得越远,可得结论

(6)若要研究物体动能与质量的关系,则需不同质量的物体从斜面 高度由静止滚下,并观察记录.

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