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2.某医院急诊室的氧气瓶中,氧气的密度为5kg/m3,给急救病人供氧用去了氧气质量的一半,则瓶内剩余氧气的密度是2.5kg/m3;病人需要冰块进行物理降温,取360g水凝固成冰后使用,其体积增大了40cm3.(ρ=0.9×103kg/m3

分析 (1)氧气用掉一半,质量减半,氧气还充满整个氧气瓶,体积保持不变,根据密度公式求得剩余氧气的密度.
(1)已知水的体积,根据公式m=ρV可求水的质量,水结冰后,质量不变,根据公式V=$\frac{m}{ρ}$可求冰的体积.然后利用冰的体积减去水的体积,即为360g的水结成冰,体积增大了多少.

解答 解:
(1)一瓶氧气的密度为5kg/m3,表示1m3氧气的质量为5kg;
给人供氧用去了一半,质量减半,而氧气的体积保持不变(等于瓶子的容积),
根据ρ=$\frac{m}{V}$可知,氧气的密度变为原来的一半,则瓶内剩余氧气的密度为ρ′=2.5kg/m3
(2)水的质量为m=360g=0.36kg;
由ρ=$\frac{m}{V}$可得水的体积:
V=$\frac{m}{{ρ}_{水}}$=$\frac{0.36kg}{1.0×1{0}^{3}kg/{m}^{3}}$=3.6×10-4m3=360cm3
水结冰后质量不变,则冰的体积为:
V=$\frac{m}{{ρ}_{冰}}$=$\frac{0.36kg}{0.9×1{0}^{3}kg/{m}^{3}}$=0.4×10-3m3=400cm3
水结成冰,体积增大值△V=V-V=400cm3-360cm3=40cm3
故答案为:2.5;40.

点评 本题考查密度公式的应用,本题关键,一是气体没有固定的体积和状态,装入瓶子后,质量变化,体积保持不变;二是质量是物质的一种属性,其大小与物体的形状、状态、所处的位置无关.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

13.在探究凸透镜成像的规律实验中:
(1)“月光”小组对自己的放大镜产生了浓厚的兴趣,他们将凸透镜对着太阳光,在光屏上形成了一个最小、最亮的光斑.由图可知,该凸透镜的焦距是11cm.

(2)“星辰”小组成员利用自己的凸透镜进行了探究实验,并绘制了物体到凸透镜的距离u跟像到凸透镜的距离v之间关系的图象,如上图所示,下列判断正确的是BD(此题为多选题)
A.该凸透镜的焦距是220cm
B.当2u=15cm时,在光屏上能得到一个放大的实像,投影仪就是根据这一原理制成的
C.当2u=15cm时成缩小的像,类似于照相机的原理
D.把物体从距凸透镜210cm处移动到230cm处的过程中,像逐渐变小
(3)“飞跃”小组同学在探究凸透镜成像的规律时,用了两个不同焦距的凸透镜,分别进行了若干次操作,以下两个表格是他们在光屏上承接到像时的实验数据记录.
凸透镜的焦距
(cm)
物体到凸透镜的距离(cm)像到凸透镜的
距离(cm)
像的正倒像是放大还是
缩小
162080倒立1
163034倒立放大
164027倒立缩小
166022倒立缩小
142047倒立放大
143026倒立2
144022倒立缩小
146018倒立缩小
①结合你探究得出的凸透镜成像规律,表格中“1”处填放大,“2”处填缩小.
②随着蜡烛的消耗,光屏上的像将会上升(填“上升”或“下降”),此时为了让像呈现在光屏中央,应该将凸透镜往下移(填“上”或“下”)
③分析以上数据,把能得出的探究结论填在横线上.
结论一:在成实像的情况下,凸透镜的焦距相同时,物体到凸透镜的距离越长,像到凸透镜的距离就越短.
结论二:在成实像的情况下,物体到凸透镜的距离相同时,焦距越大的,像距越大.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

13.如图所示的四种现象中,属于光的色散现象的是(  )
A.
       三棱镜分解白光
B.
    笔在水面处“折断”
C.
     水面上山的“倒影”
D.
                手影游戏

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

10.物质由微粒构成,微粒具有一定的性质.请你用微粒的知识填空:
(1)泡茶时能闻到茶香:分子是不断运动的;
(2)氮气受压时,体积能缩小:分子之间有间隙.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

17.小明在“伏安法”测小灯泡的电阻实验中,连接了如图甲所示的实物图
(1)图甲中电压表尚未连接完整,请用笔画线代替导线将电路连接完整;
(2)闭合开关前,应将滑动变阻器的滑片移至B端(填“A”或“B”);
(3)测量过程中,电流表示数如图乙,则电流是0.26安,若灯丝突然烧断,则电压表的示数将变大(填“变大”、“变小”或“不变”);
(4)换相同规格的灯泡,重测的数据如下表:
 实验序号
 电压/伏0.51.01.52.02.53.0
电流/安 0.10 0.16 0.20 0.230.250.27
 电阻/欧5.06.37.58.710.0 11.1
小明将记录表中六次测量电阻的平均值作为小灯泡的实际阻值,这种做法可行吗?为什么?不可行,灯的电阻随温度的变化而变化,不是一个定值.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

7.为了探究电流跟电压的关系,小红同学连接了如图所示的电路(电路元件完好,接线柱接线牢固).电源电压24V保持不变,滑动变阻器的规格是“50Ω 2A”.

①在未检查电路连接是否正确的情况下,闭合开关,调节滑动变阻器滑片,电表的示数将发生变化的是电流表(选填“电压表”或“电流表”).
②检查电路,发现有一处连接错误,请指出连接错误的导线是d(选“a”“b”“c”或“d”).
③纠正错误后,闭合开关,调节滑片位置,改变定值电阻两端的电压,得到电表示数如图乙,则电表的示数为1.5A.
④如果仍用图甲纠正错误后的电路研究电流与电阻的关系,实验中换用不同阻值的定值电阻后,每次应调节滑动变阻器的滑片,保持电压表示数不变,实验记录数据如下表所示.
实验序号12345
电阻/Ω40201075
电流/A0.250.51.01.52.0
老师指出其中一组数据有拼凑嫌疑,你认为是第1组(填写实验序号),理由是电路中的最小电流为0.27A;请根据表中数据在图丙的坐标纸上描点作出图象,由图象可得出的实验结论是在电压不变时,通过的电流与电阻大小成反比.(实验器材使用正确,量程选用合理)
⑤小红同学学习了电阻的测量后,用一根导线代替电流表接入电路进行测量未知电阻Rx的实验,R先选用8Ω电阻接入电路,移动滑动变阻器的滑片使电压示数为4V,然后保持滑动变阻器的滑片不动,用Rx代替8Ω电阻接入电路,此时电压表示数为8V,则Rx的阻值为20Ω.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

14.小明利用天平、量筒和烧杯测量某种液体的密度,得到的数据如下表,根据数据给出的图象如图所示,则烧杯的质量与液体的密度是(  )
液体与烧杯的质量m/g406080100
液体的体积V/cm320406080
A.60g,0.8×103kg/m3B.20g,1.0×103g/cm3
C.60g,1.0×103kg/m3D.20g,1.0×103kg/m3

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

11.以下家用电器正常工作时,电功率大约为l kW的是(  )
A.微波炉B.洗衣机C.电风扇D.电视机

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

12.根据你的生活经验在下面填上合适的单位:
①宁波到杭州的距离:150km;     
②一本书的厚度:18.5mm;
③一个鸡蛋的质量约:60g.

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