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11.下列数据与事实不相符合的是(  )
A.把1只鸡蛋举高2米,做的功大约是1焦
B.一名普通中学生正常步行上楼的功率为120W
C.电学实验中流过正常工作的小灯泡的电流约为30mA
D.教室中1盏普通日光灯工作1小时消耗电能约144000焦耳

分析 不同物理量的估算,有的需要凭借生活经验,有的需要简单的计算,有的要进行单位的换算,最后判断最符合实际的是哪一个.

解答 解:
A、一枚鸡蛋的重力大约0.5N,举高2m,做功为W=Gh=0.5N×2m=1J.故A符合实际;
B、中学生的体重为600N,一层楼的高度大约3m,上一层楼的时间在15s左右,上楼的功率大约为P=$\frac{W}{t}$=$\frac{Gh}{t}$=$\frac{600N×3m}{15s}$=120W.故B符合实际;
C、电学实验中流过正常工作的小灯泡的电流约为0.3A=300mA左右.故C不符合实际;
D、教室中1盏普通日光灯的功率约为40W,由P=$\frac{W}{t}$可得,工作1小时消耗的电能为W=Pt=40W×3600s=144000J,故D符合实际.
故选C.

点评 物理学中,对各种物理量的估算能力,是我们应该加强锻炼的重要能力之一,这种能力的提高,对我们的生活同样具有很大的现实意义.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

11.如图是探测“物体动能的大小与什么因素有关?”的实验示意图,实验中要探究的物体的动能,是指物体A(选填”A”或”B”)的动能,要探究的物体的动能的大小是通过B被撞后移动距离的远近来反映的,实验中要改变物体的速度是通过改变物体在斜面上的高度(选填“物体的质量”、“物体在斜面上的高度”或“水平面的粗糙程度”)来实现的.

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2.在“探究二力平衡的条件”实验中,甲、乙两组同学分别实验,
(1)甲、乙两组同学分别选择器材后,设计组装的实验装置如图所示.你认为甲组同学的设计更加合理,其原因是:小卡片的质量比较小,重力比较小,可以忽略卡片重力对实验的影响.
(2)乙组同学实验中,通过调整钩码质量来改变F1、F2的大小.当两端所加钩码的质量相等(选填“相等”或“不相等”)时,小车静止;
(3)为了探究两个平衡力是否在同一条直线上,甲组同学进行如下操作:旋转(填“挤压”、“翻转”或“旋转”)小卡片,松手后  观察小卡片是否平衡.
(4)最后两组同学通过实验得出二力平衡条件是:作用在同一物体上的两个力,如果大小相等,方向相反,并且在一条直线上,这两个力就彼此平衡了

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19.清晨,鸟语花香,露珠在阳光下格外晶莹剔透,爱思考问题的你想想看,露珠在形成的过程中放(吸、放)热.俗话说,下雪不冷化雪冷,是因为雪在消融的过程中吸收(吸、放)热.北方的冬天,结冰的衣服仍能晾干,这个过程中发生的物态变化是升华.

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6.将铁丝快速地弯折十余次,铁丝弯折处的温度会升高,这是通过做功的方式使其内能增加.内能的单位是焦耳.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

16.用电器通电时都会发热,下列哪种用电器可以认为是将电能全部转化成了内能(  )
A.电吹风B.电熨斗C.电风扇D.电视机

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3.下列说法正确的是(  )
A.一节新干电池的电压是1.5vB.人体的安全电压是36v
C.国内家庭电路的电压是220vD.导电性能最好的金属是铜

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

20.取有四条腿的小木桌,先把桌面放在沙上,往桌底面放上一个砝码,如图所示(甲)再按图(乙)那样,往桌底面上再加一个相同的砝码,然后把小桌面翻过来,让桌腿立在沙上,仍放上这两个砝码,如图(丙).

比较(甲)(乙)两图情况,说明受力面积相同,压力越大,作用效果越明显.
比较(乙)(丙)两图情况,说明压力相同,受力面积越小,作用效果越明显.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

1.小明做用“伏安法测量小灯泡电阻”的实验,小灯泡的正常工作电压为2.5?V,已经连接如图所示的电路.
(1)同组的小琴又给他补接了两根导线使电路完整,请你将这两根导线画出来.
(2)闭合开关之前,应将滑片移到滑动变阻器的A端(填“A”或“B”),目的是保护电路.
(3)小明利用上面的电路测量小灯泡的电阻,已经记录三组数据如下表,请你帮小明将表中的空白格补上数据.
(4)小明处理完数据后发现,三次测得的灯丝电阻相差较大,与其他同学交流也是同样的情况,于是他想将三次实验得出的电阻值求平均值,他认为这样可以使数据更加精确,达到减小误差的目的,你认为他的做法可行吗?不可行.(填“可行”或“不可行”)
实验序号123
电压/V1.52.02.5
电流/A0.230.270.3
电阻/Ω6.57.48.3
灯泡亮度较亮

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