小明利用与图示完全相同的两套实验装置比较酒精和煤油的热值．他分别在燃烧皿中放入酒精和煤油.点燃后对烧杯中的水加热.下列说法正确的是A. 要保证酒精和煤油的体积相等 B. 要保证酒精和煤油燃烧时间相同C. 要保证烧杯中水的质量和初温相同 D. 通过加热时间的长短反映放出热量多少题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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小明利用与图示完全相同的两套实验装置比较酒精和煤油的热值．他分别在燃烧皿中放入酒精和煤油，点燃后对烧杯中的水加热，下列说法正确的是

A. 要保证酒精和煤油的体积相等 B. 要保证酒精和煤油燃烧时间相同

C. 要保证烧杯中水的质量和初温相同 D. 通过加热时间的长短反映放出热量多少

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科目：初中物理 来源：人教版八年级　第二章《声现象》单元同步测试卷 题型：实验题

如图所示是探究声现象时常用的装置。

（1）图中所示的实验现象说明_____________________________________

（2）乒乓球在实验中起什么作用？

答：______________________________________________________________

（3）加大力度敲音叉，根据发生的现象，你又可得出什么结论？

答：___________________________________________________________

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科目：初中物理 来源：人教版八年级物理上册第三章物态变化测试卷 题型：实验题

小刚在物理课上学习了液体蒸发快慢与液体温度、液体表面积、液体表面上方气流速度三个因素有关。利用星期天休息的时间，他做了一次家庭实验进行进一步验证。在四块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水，然后进行如图所示的实验探究。

(1)通过A、B两图的对比，可以验证水蒸发的快慢与________________有关。

(2)通过比较________和________两图，可以验证水蒸发的快慢与水的温度有关。

(3)小刚同学猜想水蒸发的快慢还可能与水的质量有关，于是他在两块相同的玻璃板上分别滴上一滴和两滴水(如图甲、乙所示)。结果发现图甲中水先蒸发完，于是得出结论：水蒸发快慢与水的质量有关，水的质量越小蒸发越快。这个结论______________(选填“正确”或“不正确”)，从实验设计环节来看是因为没有控制水的__________相同。

(4)请你根据生活经验提出一个液体蒸发快慢与哪种因素有关的猜想：液体蒸发快慢可能与________________有关。

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科目：初中物理 来源：人教版八年级物理上册第三章物态变化测试卷 题型：单选题

一位年轻的护士在忙碌中用一支甩过的体温计连续测了甲、乙、丙三人的体温，但中途没有将水银甩回玻璃泡内，结果三人的体温都是39.5 ℃。有关三人的真实体温，下列说法正确的是( )

A. 三个人体温都是39.5 ℃ B. 甲的体温一定是39.5 ℃

C. 乙、丙两人的体温都低于39.5 ℃ D. 乙的体温一定是39.5 ℃

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科目：初中物理 来源：（沪粤版）2018-2019学年度八年级物理上册同步练习：1.4 尝试科学探究 题型：实验题

某小组同学探究物体浸没在液体中时弹簧测力计的示数大小与哪些因素有关。如图所示，实验时，他们采用三个体积相同的不同物体，分别用弹簧测力计测出它们在空气中的重力G，然后把三个物体分别浸没在水中，记录下此时测力计的示数F拉，如表一所示。接着，他们继续用酒精和盐水重做实验，并把实验数据记录在表二、表三中。

（已知ρ盐水＞ρ水＞ρ酒精）

表一（水）

表二（酒精）

表三（盐水）

（1）分析比较实验序号1 与2与3（或4与5与6或7与8与9）的数据及观察到的现象，可得出的初步结论是_______。

（2）分析比较实验序号_______的数据及观察到的现象，可得出的初步结论是：同一物体，浸没在不同液体中时，液体密度越大，浸没在液体中时弹簧秤的示数越小。

（3）请进一步综合分析比较表一、表二、表三中的数据及观察到的现象，并归纳得出结论。

（a）分析比较表一、表二或表三中的数据及观察到的现象，可初步得出：_______。

（b）分析比较表一、表二和表三中的数据及观察到的现象，可初步得出：_______。

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科目：初中物理 来源：（沪粤版）2018-2019学年度八年级物理上册同步练习：1.4 尝试科学探究 题型：单选题

科学探究一般包括“提出问题”、“猜想假设”、“设计实验”、“进行实验”、“分析论证”、“评估交流”等几个环节.在进行积木搭建的活动中，一位同学发现积木的体积越大，质量越大，于是他认为：积木的质量与体积成正比.并利用天平和刻度尺进行相关测量.对于“他认为：积木的质量与体积成正比.”这一过程，属于科学探究中哪一个环节（）

A. 猜想假设 B. 设计实验 C. 进行实验 D. 分析论证

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A. 在运输车辆上放干冰，利用干冰汽化吸热给食品降温

B. 把食材放在冰块上，利用冰块熔化吸热给食材降温

C. 给放食材的盒子上盖上湿毛巾，利用水的升华吸热给食材降温

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