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实验室常用液体温度计来测量温度,它是利用
液体的热胀冷缩
液体的热胀冷缩
的原理制成的.如图,甲、乙两支温度计的读数分别为,甲:
16
16
℃,乙:
-14
-14
℃.两温度计示数相差
30
30
℃,读作
30摄氏度
30摄氏度
分析:(1)根据温度计的原理来作答;
(2)读取温度计的示数要先认清分度值,然后看是零上还是零下,最后再读数.
解答:解:液体温度计是利用液体的热胀冷缩的原理制成的;
温度计甲的分度值是1℃,越往上数字越大,是零上,水银柱在10℃以上6格处,是16℃;
温度计乙的分度值是1℃,越往上数字越小,是零下,水银柱在-10℃以下4格处,是-14℃;
两温度计示数相差:16℃-(-14℃)=30℃,读作:30摄氏度.
故答案为:液体的热胀冷缩;16;-14;30;30摄氏度.
点评:本题考查的是温度计的原理和读数,读数时要注意认清是零上的还是零下的,易错点!
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科目:初中物理 来源: 题型:

实验室常用液体温度计来测量温度,它是利用
液体热胀冷缩
液体热胀冷缩
的原理制成的.如图,甲、乙两支温度计的读数分别为,甲:
16
16
℃,乙:
-14
-14
℃.(读数时,视线要与凸形液面顶部相平)

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实验室常用液体温度计来测量温度,它是利用
液体热胀冷缩
液体热胀冷缩
的原理制成的.如图温度计的示数为,
-14
-14
℃.

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实验室常用液体温度计来测量温度,它是利用
液体热胀冷缩
液体热胀冷缩
的原理制成的.某实验小组在探究“水的沸腾”时,甲、乙、丙三位同学观察温度计的方法如图所示,其中正确的是
.其温度计的读数为,
-3
-3
℃.

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小明和同学在研究“水的沸腾”的实验中,观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况如图1所示,则图
是水沸腾时的情况,小文记录了下列的实验数据:
时间(min) 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
温度(℃) 95 96 97 98 98 98 95 98 98 98
(1)从记录看出,记录有明显错误的是第
12
12
min时的数据.
(2)从记录数据可知:此时水沸腾的温度为
98
98
℃.
(3)在沸腾过程中水需要
热(填“吸”或“放”).
(4)实验室常用液体温度计来测量温度,它是利用
液体热胀冷缩
液体热胀冷缩
的原理制成的,如图3,甲、乙两支温度计的读数分别为:甲
16
16
℃,乙
-14
-14
℃.(读数时,视线要与凸形液面顶部相平)
(5)请根据记录的正确数据在图2中先描点,再用平滑的曲线画出水的沸腾图象.

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精英家教网物体的冷热程度用温度表示;实验室常用液体温度计来测量,它是根据
 
原理制成的.如图所示,温度的示数为
 
℃,读成
 

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