分析 (1)电磁铁磁性强弱的影响因素:电流大小、线圈多少、有无铁芯.在有铁芯时,电流越大,线圈匝数越多,磁性越强.
(2)电磁铁的磁性不能直接看到,通过电磁铁吸引大头针的多少来反映.这种方法是转换法.
(3)电磁铁磁性强弱跟三个因素有关,研究电磁铁磁性强弱跟一个因素的关系必须控制其他的两个因素不变,这种方法是控制变量法.
解答 解:(1)图甲和图乙,铁芯相同,电流相同,图甲的线圈匝数多,吸引的大头针多,磁性强.
(2)图乙和图丙,铁芯相同,匝数相同,图乙的电流大,吸引的大头针多,磁性强.
故答案为:(1)当电流相同时,线圈匝数越多,电磁铁的磁性越强;(2)当线圈匝数相同时,电流越大,电磁铁的磁性越强.
点评 (1)掌握用控制变量法和转换法探究电磁铁磁性的强弱,掌握电磁铁的三个影响因素,
(2)根据实验现象能总结实验结论.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 冷冻室取出的冰棍,外表的“霜”是由空气中水蒸气凝华而成 | |
B. | 冰熔化过程中冰水混合物温度高于0℃ | |
C. | 通常采用降温的方法将石油气液化储存在钢罐内 | |
D. | 舞台上的云雾是干冰升华成的二氧化碳气体 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:解答题
实验次数 | 木块对木板的压力/N | 弹簧测力计的示数/N | 滑动摩擦力/N |
1 | 20 | 4.0 | |
2 | 4.0 | ||
3 | 40 | 8.0 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:解答题
设计者的名字 | 实验方案中存在的缺陷 | 导致所测液体密度怎样变化 (偏大/偏小/不变) |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:解答题
电压2V | |||
电阻(Ω) | 20 | 10 | 5 |
电流(A) | 0.1 | 0.2 | 0.4 |
电 阻10Ω | |||
电压(u) | 2 | 3 | 4 |
电流(A) | 0.2 | 0.3 | 0.4 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:解答题
实验序号 | 电压(V) | 电流(A) |
1 | 6 | 2.00 |
2 | 12 | 1.00 |
3 | 24 | 0.50 |
实验序号 | 电压(V) | 电流(A) |
4 | 6 | 1.00 |
5 | 12 | 0.50 |
6 | 24 | 0.25 |
实验序号 | 电压(V) | 电流(A) |
7 | 3 | 1.00 |
8 | 6 | 0.50 |
9 | 12 | 0.25 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 缝衣针的一端做得很尖 | B. | 切蛋器上装有很细的钢丝 | ||
C. | 切菜刀的刀口都磨得很薄 | D. | 给载重汽车安装宽大的轮胎 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com