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    某同学在做探究平面镜成像特点实验时，将一块玻璃竖直架在一直尺的上面，再取两段相同的蜡烛A和B，一前一后竖放在直尺上，点燃玻璃板前的蜡烛A，让蜡烛B与A在平面镜中所成的像完全重合（如图）。在此实验中：

     

     

     

     

     

     


    （1）直尺的作用是便于比较像与物到平面镜的              关系；

    （2）两段相同的蜡烛是为了比较像与物的              关系；

    （3）移去蜡烛B，并在其所在的位置上放一光屏，则光屏上        （填“能”或“不能”）接收到蜡烛A烛焰的像，这说明平面镜成的是        像。（填“实”或“虚”）

     

    解析:略

     

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    24、如图所示，某同学在做“探究平面镜成象特点”的实验时，在桌子上铺好一张大白纸，然后在中间画一横线，将一块玻璃板竖直沿此直线放好，取两段等长的蜡烛，将蜡烛A点燃放在玻璃板的前方，然后用另外一跟蜡烛B在玻璃板的后方来回移动．
    （1）调节蜡烛B的位置，直到
    蜡烛B与蜡烛A的像完全重合
    时，B的位置即为A的象所在的位置．
    （2）找到A的象的位置后，连接蜡烛A和蜡烛B所在的位置，发现该连线与玻璃板所在直线
    垂直
    ，两段蜡烛等长是为了比较像与物的大小关系．
    （3）若用平面镜代替玻璃板，上述实验
    不能
    （填“能”或“不能”）进行

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图一所示，某同学在做“探究平面镜成像的特点”实验时，将一块玻璃板竖直架在一把直尺的上面，取两段相同的蜡烛A和B，将A和B一前一后竖直立在直尺上．实验过程中，眼睛始终在蜡烛A的一侧观察．
    （1）点燃蜡烛A，调节蜡烛B的位置，当
    蜡烛B与蜡烛A的像完全重合
    蜡烛B与蜡烛A的像完全重合
    时，B的位置即为A的像所在的位置．
    （2）实验时，直尺的作用是便于比较像与物
    到玻璃板距离
    到玻璃板距离
    的关系；两段蜡烛相同是为了比较像与物
    大小
    大小
    的关系．
    （3）用平面镜代替玻璃板，上述实验
    不能
    不能
    （填“能”或“不能”）进行，因为
    不能确定蜡烛A的像的位置
    不能确定蜡烛A的像的位置
    ．
    （4）实验中，看到点燃的蜡烛通过玻璃板成两个像，其中距离观察者较远的像较远处的像是来自于蜡烛的入射光经过玻璃板
    C
    C
    （只有一个选项正确，将正确选项的字母填在横线上）．
    A．一次反射、一次折射形成的       B．两次反射、一次折射形成的
    C．一次反射、两次折射形成的       D．两次反射、两次折射形成的
    （5）请在图二中画出一条眼睛能看到蜡烛S点的像S′的光路图．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示，某同学在做“探究平面镜成像的特点”实验时，将一块透明玻璃板竖直架在水平桌面的白纸上，取两段相同的蜡烛A和B，将A和B一前一后竖直立在白纸上．实验过程中，眼睛始终在蜡烛A的一侧观察．
    （1）为了便于观察，该实验最好在
    较暗
    较暗
    环境中进行 （选填“较亮”或“较暗”）．
    （2）在玻璃板前面放置一支点燃的蜡烛，再拿一支没有点燃的相同蜡烛，在玻璃板后面移动，直到跟前面那支蜡烛的像
    重合
    重合
    ．若移去玻璃板后面的蜡烛，并在其位置放置一光屏，则在光屏上
    不能
    不能
    （选填“能”或“不能”）观察到玻璃板前点燃蜡烛的像．
    （3）实验结果表明，像与物体的大小相等；像到平面镜的距离
    等于
    等于
    （选填“小于”、“等于”或“大于”）物体到平面镜的距离．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示，某同学在做“探究平面镜成像的特点”实验时，将一块玻璃板竖直架在一把直尺的上面，取两段相同的蜡烛A和B，将A和B一前一后竖直立在直尺上．
    （1）为便于观察，该实验最好在
    较暗
    较暗
    （填“较亮”或“较暗”）环境进行，如果有3mm厚和2mm厚的两块玻璃板，应选择
    2
    2
    mm厚的玻璃板做实验．
    （2）实验时点燃蜡烛A，蜡烛B
    不要
    不要
    （选填“要”或“不要”）点燃，当寻找像的位置时，眼睛应该在
    A
    A
    蜡烛这一侧观察（选填“A”或“B”）．
    （3）小心移动蜡烛B，直到与蜡烛A的像完全重合，这说明像与物的大小
    相等
    相等
    ；进一步观察A、B两支蜡烛在刻度尺上的位置发现，像和物的连线与玻璃板
    垂直
    垂直
    ，像和物到玻璃板的距离
    相等
    相等
    ．
    （4）当玻璃板后面的蜡烛B与蜡烛A的像完全重合时，移去蜡烛B，并在蜡烛B所在位置放一光屏，发现光屏上
    不能
    不能
    （选填“能”或“不能”）承接到蜡烛A的像，这说明平面镜所成的是
    虚
    虚
    像．
    （5）如果用平面镜代替玻璃板，上述实验
    不能
    不能
    （填“能”或“不能”）进行．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示，某同学在做“探究平面镜成像特点”的实验时，在桌子上铺好一张大白纸，然后在中间画一横线，将一块玻璃板竖直沿此直线放好，取两段等长的蜡烛，将蜡烛A点燃放在玻璃板的前方，然后用另外一根蜡烛B在玻璃板的后方来回移动．
    （1）调节蜡烛B的位置，直到与A的像
    完全重合
    完全重合
    时，B的位置即为A的像所在的位置．
    （2）找到A的像的位置后，发现蜡烛A和蜡烛B到玻璃板的距离
    相等
    相等

    （3）两段等长的蜡烛是为了比较像与物的
    大小
    大小
    关系．
    （4）移动蜡烛B，并在其所在的位置上放置一光屏，则光屏上
    不能
    不能
    接收到蜡烛A的烛焰的像，这说明平面镜成的像是
    虚
    虚
    像．
    （5）本实验中采用是什么实验方法
    等效替代
    等效替代
    ；
    （6）如果玻璃板没有放正，将对实验产生什么影响？
    有可能找不到像
    有可能找不到像
    ．

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