【题目】在探究光的反射规律实验中,实验装置如图所示,把一个可沿ON折叠的白色硬纸板竖直放置在平面镜M上,使一束光紧贴硬纸板射向镜面的O点,在纸板上便可描出入射光线和反射光线.
(1)当光束射向镜面时,反射光束与入射光线重合;
(2)当入射光束从与反射光束重合的位置逆时针偏转一定角度时,反射光束方向(选填“不”、“顺时针”或“逆时针”)偏转;
(3)为了研究反射角与入射角的关系,小明让光束与ON成30°角射向O点,测得反射光线与ON的夹角为 , 记录数据,他下一步操作应是;
(4)使一束光紧贴着白色硬纸板的OA面从A处射向平面镜的O点,以ON为轴线,将硬纸板的OB面绕 ON缓慢向后旋转,在白纸板上(选填“能”或不能)看到反射光线,此现象说明 .
【答案】
(1)垂直
(2)顺时针
(3)30°;改变入射光线与ON的夹角,测量反射角与入射角的大小并记录
(4)不能;反射光线、入射光线与法线在同一平面内
【解析】(1)当光线垂直射向平面镜时,此时反射光线、入射光线、法线三线合一,则反射角和入射角都为0°;(2)当入射光束从与反射光束重合的位置逆时针偏转一定角度时,法线位置不变,反射光线在法线的另一侧,反射光束向顺时针方向偏转;(3)小明让光束与ON成30°角射向O点,入射角为30°,反射角等于入射角,故反射角也为30°;
反射规律,先让一束光贴着纸板沿某一个角度射到O点,量出入射角和反射角的度数,然后改变光束的入射方向,使入射角减小或增大,再量出入射角和反射角的度数,将多次实验量出的结果进行比较,即可发现反射角和入射角关系;(4)以ON为轴线,将硬纸板的OB面绕ON缓慢向后旋转,在白纸板上不能看到反射光线,此现象说明反射光线、入射光线与法线在同一平面内。
所以答案是:(1)垂直;(2)顺时针;(3)30°;改变入射光线与ON的夹角,测量反射角与入射角的大小并记录;(4)不能;反射光线、入射光线与法线在同一平面内.
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】在“探究水沸腾时温度变化的特点”实验中.
(1)为完成本次实验,由表中的数据表明,他们选用的温度计的测温物质应为 .
(2)当他们将温度计刚插入热水中时,温度计的管壁模糊,很难看清示数,原因是 .
(3)小明在准备实验时,测出水的初温如图甲所示,于是他将烧杯中放入水换成了温度更高的热水,他这样做的目的是 .
(4)小明用如图乙所示的装置给水加热,在安装此装置时,应先固定(选填“铁圈M”或铁圈N)位置.
(5)小明用如图乙所示的装置给水加热直至水沸腾,所作“温度﹣时间”图象如图丙a,由图象可知,水沸腾时需要 , 温度;
(6)小强实验时去掉图乙烧杯上方的盖子,在水的质量、加热条件不变时,他所作的实验图象应该是图丙的(选填“a”、“b”或“c”)
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】综合实验活动:小明与同学从树荫下走过时,发现地面上有许多大小、形状不同的光斑,如图所示,光斑的形状与什么因素有关呢?光斑又如何形成的呢?对此小明决定探究,他们猜想光斑的形状:
a.与树叶形状有关,光斑是树叶的影子;
b.与树叶间空隙形状有关;
c.与树叶间空隙大小有关.
(1)根据所学知识,可确定猜想a(填“合理”或“不合理”).
(2)为验证猜想b,小明让带孔卡片,离地面白纸较近,如图甲所示,发现白纸上的光斑都是圆形,说明小孔成像时的形状与小孔形状(选填“有关”或“无关”)
(3)为验证猜想c,如图乙,让带孔的甲纸板离地面白纸的距离不变.让乙纸板向左运动,使孔径越来越小,你觉得选图实验最科学,实验时,当孔径小到一定程度时,发现白纸上的光斑由孔的形状变成圆形.这说明小孔形成的光斑与小孔的形状 . (选填“有关”或“无关”)
(4)通过探究,他们初步得到了以下结论,光斑(填光斑的形状)一般是太阳的像,光斑的形状与树叶间空隙形状、树叶间空隙大小、树叶间空隙与地面的距离有关.
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】在水平桌面上有一质量为1kg的长方体。用4N的水平拉力向右拉,长方体静止不动,此时它所受的摩擦力为________N;拉力增大至6N时长方体做匀速直线运动;若拉力增大至8N时长方体所受的摩擦力为_______N。
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