下列现象说明声能够传递能量的是（ ）
A．利用声呐探测鱼群
B．医生利用超声波振动除去人体内的结石
C．医生通过“B超”检查胎儿的发育情况
D．蝙蝠靠超声波探测器飞行中的障碍物和发现昆虫
科目：初中物理 来源： 题型：
如图16所示，在探究浮力的大小跟哪些因素有关的实验中：
（1）若探究浮力的大小与物体浸没的深度的关系，应选用的操作是 （填序号）。
（2）若选用的操作是②④⑥，可探究浮力的大小与 的关系。
（3）若选用的操作是①⑤⑥，可探究浮力大小与 关系。
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科目：初中物理 来源： 题型：
小红在厨房帮
妈妈做饭时，观察到的一些现象并用物理知识解释错误的是（ ）
A.磨刀后切菜更容易——减小受力面积，增大压强
B.用筷子夹菜——省力杠杆
C.刀柄上刻有花纹——增大接触面的粗糙程度，增大摩擦
D.塑料挂钩的吸盘吸在光滑的墙上—— 吸盘因大气压而产生吸力
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科目：初中物理 来源： 题型：
小瑛用图甲的电路测量额定电压为2.5V的小灯泡电阻，图乙是未完成连接的实验电路。
（1）请你按要求，用笔画线代替导线，完成图乙中实验电路的链接。要求滑动变阻器滑片向左移动时，电流表示数增大。
（2）小瑛按要求正确连接电路后，闭合开关，发现电压表指针偏转到满刻度的位置。其原因可能是： 。（写出一个）
（3）电路正常后，小瑛闭合开关，调节变阻器的滑片，使小灯泡刚好正常发光，此时电流表的示数如图丙所示，电流表的读数是 A，小灯泡的阻值是 Ω（小数点后保留一位）。
（3）小瑛又想测某未知电阻R
x的阻值，设计了如图丁所示电路（R为已知阻值的定值电阻），并设计了如下实验步骤，请帮他把缺少的步骤补全，并写出Rx的表达式。
实验步骤：A.按照设计的电路图连接电路；
B.S断开时，读出电流表示数记录为I1；[来源:学科网]
C.__________________
表达式：Rx=____________（用已知物理量和测量出物理量的符号表示）。
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科目：初中物理 来源： 题型：
利用小纸锅，可以将水加热至沸腾，但纸锅没有燃烧．其原因是：在加热过程中，水不断吸热，当水沸腾后，水继续吸热，温度_____ ，也说明水的沸点________ （选填“高于”或“低于”）纸的着火点
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科目：初中物理 来源： 题型：
生活中很多现象或应用都可以用物理知识来解释，下列解释正确的是( )
A．摩擦起电的是因为在摩擦时制造了电荷
B．用丝绸摩擦玻璃棒，正电荷从丝绸转移到玻璃棒上
c．电池外部电流方向是从电池正极到负极
D．毛皮和橡胶棒摩擦时，毛皮束缚电子的能力更强，得到电子
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物态变化中属于汽化的是（ ）