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    12．请正确读出下列测量工具的示数．
    （1）如图1所示，木块的长度是2.45cm；
    （2）如图2所示，用天平所测物体的质量为74.2g．

    分析 （1）刻度尺相邻刻度线间的距离是刻度尺的分度值，由图示刻度尺确定其分度值，由图1所示可知，物体端点与刻度尺的零刻度线没有对齐，物体两端点所对应刻度尺的示数之差是物体的长度．读数时视线应与尺面垂直．
    （2）砝码由游码示数之和是天平所测物体质量．

    解答 解：（1）由图1所示刻度尺可知，其分度值是1mm，在读数时小华同学的视线应与尺面垂直，左端与1.00cm对齐，末端刻度值为3.45cm，物体的长度是3.45cm-1.00cm=2.45cm；
    （2）由图2所示可知，天平示数为50g+20g+3.2g=74.2g；
    故答案为：（1）2.45；（2）74.2．

    点评 本题考查了刻度尺、天平的读数，要掌握常用器材的使用及读数方法

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    6．小姜同学做“测定物质的密度”实验，她填写的实验报告如下（部分），请完成空格处的内容．
    “测定物质的密度”实验报告 
    实验目的；测定盐水的密度．
    实验原理：ρ=$\frac{m}{v}$．
    实验器材：托盘天平（含砝码）、烧杯、盐水、量筒．
    实验步骤：
    （1）调节天平平衡．
    （2）用天平测出烧杯和盐水的质量．
    （3）将烧杯中的盐水倒入量筒内，测出盐水的体积．
    （4）用天平测出烧杯的质量．
    （5）用公式计算出被测盐水的密度值…
    问题讨论：一次测量结果的误差往往较大，一般可通过多次测量、并计算平均值的方法加以解决．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    3．某同学在做凸透镜成像的实验时，所用凸透镜的焦距为10cm，老师要求他观察物距等于5cm时烛焰所成的像．实验时，他将点燃的蜡烛移到物距为5cm处（如图），移动光屏，发现光屏上只有光斑（图中未画出）．

    （1）下列关于光斑的说法正确的是：C（选填“A”或“B”或“C”）．
    A．光斑是烛焰所成的实像
    B．光斑是烛焰所成的虚像
    C．光斑是烛焰发出的光折射到光屏上形成的
    （2）为了观察物距等于5cm时烛焰的成像特点，请你写出接下来的操作步骤：移去光屏，从凸透镜的右侧通过凸透镜观察．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    20．在一辆水平向右匀速行驶的汽车内挂着一个小球（如图甲所示）．某时刻出现了图乙所示的情景，则汽车在做加速（选填“加速”、“匀速”、“减速”）运动，细线向左倾斜是因为小球具有惯性；此时小球共受到两个力的作用（空气阻力不计）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    7．雨季来临，因强降雨引发滑坡泥石流，堵塞河道支流，形成堰塞湖，如图所示，进而造成重大人员伤亡，电力、交通、通讯中断．对此，下列说法中正确的是（　　）
    A．泥石流从山顶到山下的过程中，动能转化为势能
    B．泥石流具有做功的本领
    C．泥石流只具有重力势能
    D．泥石流只具有动能

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    17．在测量小灯泡的电功率时，用电流表测量通过小灯泡的电流，用电压表测量小灯泡两端的电压，得到了表中的数据，其中第三次实验中，电流表示数如图所示．
    次数电压（V）电流（A）亮度功率（W）
    11.000.10很暗0.10
    22.000.18较暗0.36
    32.50较亮
    （1）第三次实验中电流表示数是0.20安，灯泡功率是0.5瓦．
    （2）通过分析表中的数据你有哪些发现？写出一条：小灯泡的亮度是由实际功率决定的，实际功率越大，灯泡越亮（或小灯泡的电阻随温度的升高而增大）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    4．一未装满橙汁的密闭杯子，先正立放在桌面上（如图B），然后反过来倒立在桌面上（如图A），两次放置橙汁对杯底的压强分别是pA和pB，密闭杯子对桌面的压力分别是FA和FB，密闭杯子对桌面的压强分别是p1和p2，则pA＜pB，FA=FB，p1＜p2．（选填“=”或“＜”；“＞”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    1．如图所示，开口的塑料瓶底部有一个小孔，瓶中加水后，水从小孔射出，水越多，水流射得越远，这说明液体压强与深度有关，若盖上瓶盖并拧紧，过一会儿水便停止，从小孔射出，这是因为大气压强的作用．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    2．如图是“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验装置图．
    （1）实验中需要用弹簧测力计水平拉动物块在水平木板上做匀速直线运动，目的是使拉力大小等于摩擦力大小；
    （2）比较甲、乙两图，可以得出的结论是在接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大；
    （3）图乙、丙中铜块和木块叠放在一起的目的是使压力相同．根据图乙、丙中弹簧测力计示数，可以判断木块（木块/铜块）的表面更粗糙一些．

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