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20.如图所示,AB为光滑圆弧轨道,BC为光滑水平桌面.小华让一只小球从A点沿轨道AB自由滑下,经桌面BC飞出,落在D点.(不计空气阻力)
(1)小球在A点时具有重力势能.小球从A运动到B的过程中,机械能不变(选填“增大”、“不变”或“减小”);小球在BC段运动的过程中,重力对小球不做功(选填“做功”或“不做功”);若小球飞出桌面C点时,所受的力全部消失,小球将水平匀速直线运动.
(2)改变一些条件多次实验,小华发现小球的落地点并不固定,那么小球的落地距离s与哪些因素有关呢?
①猜想影响小球落地距离s大小的因素可能是小球在轨道AB上的高度h(写出一个影响因素).
②验证你猜想的简要做法是保持桌面离地面高度H等其他条件不变,只改变小球在轨道AB上的高度h,多次测出小球落地距离s.

分析 (1)重力势能与质量和高度有关;AB为光滑圆弧轨道,摩擦力为零,机械能守恒;做功的两个要素:力与在力的方向上移动的距离;用牛顿第一定律分析;
(2)影响小球落地距离s大小的因素可能是高度、速度等,根据实验现象来验证猜想.

解答 解:重力势能与质量和高度有关,在A点小球有高度且有质量,故小球有重力势能;
AB为光滑圆弧轨道,摩擦力为零,机械能守恒,故机械能不变;
BC段小球在水平方向上运动,在重力的方向上没有移动距离,故BC段重力不做功;
若小球飞出桌面C点时,所受的力全部消失,小球将做水平匀速直线运动.
(2)①小球落地距离s大小的因素可能是小球在轨道AB上的高度h有关;
②保持桌面离地面高度H等其他条件不变,只改变小球在轨道AB上的高度h,多次测出小球落地距离s.
故答案为:(1)重力势;不变;不做功;水平匀速直线;(2)小球在轨道AB上的高度h;保持桌面离地面高度H等其他条件不变,只改变小球在轨道AB上的高度h,多次测出小球落地距离s.

点评 此题考查功的计算、机械能守恒、机械能和其他形式的能的转化,分析能量转化时,就看什么能量减少了,什么能量增加,总是减少的能量转化为增加的能量.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

10.小丽探究凸透镜成像的实验,过程如下:

(1)将凸透镜正对着太阳光,把一张白纸放在它的另一侧,移动凸透镜使白纸上的光斑最小时,测量凸透镜到白纸的距离为10cm,则该凸透镜的焦距为10cm.
(2)把蜡烛、凸透镜和光屏依次放在光具座上,点燃蜡烛,使烛焰、光屏的中心在同一高度,这样做的目的是使像成在光屏的中央.
(3)小丽在光具座上依次放置蜡烛、凸透镜、光屏,当蜡烛与凸透镜距离如下图所时,调节光屏可得到倒立、放大 (选填“放大”、“缩小”或“等大”)的实像;
(4)接着小丽在蜡烛和凸透镜之间给凸透镜戴一个“近视眼镜”,则要将光屏向右(选填“左”或“右”)移动,光屏上才可出现清晰的像.
(5)图中有四幅示意图,下面A、B、C、D四个选项中,能正确表示近视眼成像和矫正情况的是BA.②①B.③①C.②④D.③④

(6)小丽把蜡烛靠近凸透镜,当距离凸透镜5cm时,所成的像是虚 像(选填“虚”或“实”),眼睛应在光屏(选填“光屏”或“烛焰”)一侧透过观察像.
(7)在实验中已得到清晰的实像,当用黑色硬纸片遮住透镜的上半部分,则所成的像将是完整的(填“完整”或“不完整”).

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11.如图甲所示,是江苏如东风力发电场的外景,该场是亚洲目前建设规模最大的风电基地,小明在参观了发电场后,对风力发电机产生了浓厚的兴趣.风力发电机发电时的输出功率和哪些因素有关呢?对这一问题,他做了如下猜想:

①风力发电机的输出功率可能与风速有关
②风力发电机的输出功率可能与叶片的倾角有关
为了探究风力发电机的输出功率是否与风速有关,小明设计了如下实验步骤:
①如图乙,将风叶安装在风车底座上,把线的一端固定在风车转轴上,另一端系上钩码.
②在风车正前方1m处放置电风扇,将电风扇的风速调到1挡位,用秒表记录提升钩码到A点所需的时间.
③将电风扇换到2、3挡位,重复以上实验,并将数据记录在表格中.
(注:电风扇挡位越高,风速越大)
表一:
电风扇挡位钩码的质量(g)提升钩码到A点的时间(s)
15015
25013
35010
(1)这个实验是通过测量提升钩码到A点的时间来比较风车输出功率的大小.
(2)通过实验可以得到的结论是:风力发电机的输出功率与风速有关,风速越大,风力发电机输出功率越大.
为了进一步研究风力发电机,他又从电厂查到一台1500kW的发电机组的相关数据:
表二:不同风速下风力发电机每秒获得的风能
风速v(m/s)5101520
1s获得的能量E(104J)15120405350
表三:发电机输出电功率与风速的关系
风速(m/s)5101520
输出电功率(kW)436015001100
(3)对表二进行分析,你发现风速在5m/s~15m/s的范围内,风力发电机每秒获得的风能(E)与风速(v)的数学定量关系式是:E=1200v3
(4)根据表三,风速为10m/s时,这台发电机1h的发电量可供100只“220V 100W”的路灯工作36h.
(5)风速为10m/s时,这台发电机的发电效率是多大?

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

8.五一期间,小宇乘坐爸爸驾驶的小汽车外出游玩,发现车内吊着的一个装饰物在摆动,摆动很有节奏且来回摆动一次时间大致相同.小宇到游乐场后,他看到其他同学坐到秋千上玩,秋千来回摆动一次时间也大致相同,但是摆动时间长一些.
(1)请根据小宇观察到的现象,提出一个可探究的科学问题:单摆的周期与摆长是否有关(单摆的周期与摆动幅度是否有关或单摆的周期与摆的质量是否有关).
(2)回到学校,他找来一些长短不一的细线和质量不同的小球,做成不同的单摆(如图所示)来探究.在老师的指导下,小宇和其他同学合作完成了几组实验.
①实验中,需要测量单摆长L、摆球质量m、摆角θ(θ小于10°)、摆动一次所需时间T.其中摆球质量m除了用天平直接测量外,还可用下列测量仪器中C(只填序号)进行间接测量.
A.温度计    B.密度计    C.测力计     D.气压计
②在探究周期与某因素时,记录实验数据如表:
摆球质量 m=40g 摆角θ=7°
摆长L/m0.640.811.00
周期T/s1.601.802.00
分析上表中的数据,得出结论是:摆球质量、摆角一定时,单摆的摆长越长,周期越大.

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15.有甲、乙、丙三种材料不同,尺寸、质量和品牌都相同的篮球,为了比较哪种材料的篮球反弹性能更好些,小明按照科学探究的程序,明确了具体的探究问题,选择了适当的器材,在控制变量的前提下,在室内水泥地面上进行了实验,得到如表所示的实验数据,请你根据所提供的数据信息回答以下问题:
篮球的材料牛皮橡胶皮革
篮球内部的压强p/pa1.2×1051.2×1051.2×105
自由下落的高度h1/m1.81.81.8
落地反弹的高度h2/m1.381.251.15
(1)小明探究的问题的自变量是B;(选填选项前的字母)
A.篮球的品牌        B.篮球的材料           C.篮球的重力
(2)请比较甲、乙、丙三种篮球材料的反弹性能:A;(选填选项前的字母)
A.牛皮的反弹性能好  B.橡胶的反弹性能好     C.皮革的反弹性能好
(3)小明是通过测量篮球落地反弹的高度(h2)来判断篮球反弹性能效果的.

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5.由于怕饭菜太烫,来不及冷却而影响小明的早餐,妈妈总是很早就起床了,为了让妈妈多睡一会儿,小明就想找到一种让物体快速冷却的方法.为此,小明注意到妈妈是把饭菜放在空气中冷却的,而厨房中适合用来冷却的另一种物质就是水.水和空气哪个的导热性能好呢?小明进行了如下的探究:
①用两个相同的牛奶瓶,都装入热牛奶;
②一个放在温度与室温相同的水中,另一个就放在空气中;
③为了尽量减少其他因素的影响,他把两个瓶都用木块垫起来,放在同一个桌面上.如图所示.实验时他每隔一定的时间记录一次甲、乙两温度计的示数,得到的数据如表:
时间/min024681012141618
甲的示数/℃70605347423937353433
乙的示数/℃70666158555250484644
(1)对甲、乙两个瓶中的牛奶,小明要控制牛奶的牛奶的质量、初温相同;
(2)小明通过实验,得到的正确结论是什么?空气的导热性比水的导热性差;
(3)进一步分析表中甲的示数,小明又发现,在冷却过程中,牛奶冷却的快慢前后并不一致,是越来越慢的.小明想用“冷却速度”来定量表示冷却的快慢程度,请你给物理量下个定义:液体单位时间内降低的温度叫做冷却速度.

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12.实验桌上有如下器材:弹簧测力计(量程0~5N、分度值0.1N)、顶端带有细吊环的圆柱形物体(底面积30cm2、高10cm)、刻度尺(分度值1mm,量程0~20cm)、可调节高度的铁架台、装有适量水的水槽.请你利用上述器材,设计一个实验证明:浸没前,圆柱体浸入水中的深度越深,受到的浮力越大.要求:
(1)写出实验步骤;
(2)画出实验数据记录表格.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

9.20℃的水温度升高时.下面说法错误的是(  )
A.水分子的无规则运动加快B.水的蒸发加快
C.水分子间的距离变小D.水的体积增大

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

10.下列生活实例中不属于节约用电的是(  )
A.在晴朗的白天,教室里开着灯B.电视机不用时切断电源
C.出门前检查家中电灯是否关好D.尽量少开启电冰箱门

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同步练习册答案