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    【题目】小王购买了一台平衡电动独轮车如图，操作简单、力便快捷最高时速可达20km/h。

    （1）小王骑该车以12km/h的速度去上班，匀速行驶了30min后到达单位，则小王家到单位的路程大约是多少？

    （2）游园博园一周大约9km路程，若小王骑此平衡车以最高时速绕园博园一周大约需多长时间？

    【答案】（1）6km；（2）0.45h

    【解析】

    根据题中“电动独轮车的最高时速度、上班的速度及所需时间”可知，本题考查了速度公式v=的应用及单位的换算，依据速度公式、及变形，运用速度的公式进行求解。

    （1）小王家到单位所用的时间t1=30min=0.5h. 小王骑车的速度v1=12km/h,由v=可得，小王家到单位的路程s1=v1t1=12km/h0.5h=6km,

    (2) 平衡电动独轮车的最高时速v2=20km/h.由t2===0.45h.

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示电路中，电源电压保持不变，闭合开关S，当滑动变阻器的滑片P向右移动时，下列说法正确的是（ ）

    A．V1的示数变大，A的示数变小

    B．V2的示数变大，V1的示数变小

    C．V1与V2的示数差和A的示数的比值一定不变

    D．V1与V2的示数差和V2的示数的比值一定大于1

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图是一小球从A点沿直线运动到F点的频闪照片，频闪照相机每隔0.2s闪拍一次。

    分析照片可知：

    （1）判断小球是做匀速直线运动还是变速直线运动，并说明其理由。________。

    （2）小球从B点运动到D点的平均速度_______（填“大于”“小于”或“等于”）小球从A点运动到F点的平均速度。

    （3）图中四个速度随时间变化的关系图象，能反映出该小球运动的图象是_______。（填字母）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】（题文）在如图所示的电路中，闭合开关后，当滑片P向左移动时，下列说法正确的是（ ）

    A. 灯泡L变亮 B. 电压表V示数变大

    C. 电流表A1示数变小 D. 电流表A2示数变大

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】下列说法正确的是

    A. 太空中宇航员能对话，说明声音可在真空中传播

    B. 手在小提琴上不同位置按弦，主要目的是改变响度

    C. 道路两旁的隔音墙是在声源处减弱噪声

    D. B超检查身体是超声波在医学中的应用

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图是某汽车起重机静止在水平地面上起吊重物的示意图，重物的升降使用的是滑轮组，滑轮组上钢丝绳的收放是由卷扬机来完成的。提升重物前，起重机对地面的压强为2×105Pa，某次作业中，将重物甲以0.25m/s的速度匀速提升时，起重机对地面的压强为2.3×105Pa；若以相同的功率将重物乙以0.2m/s的速度匀速提升时，起重机对地面的压强为2.4×105Pa（不计钢丝绳重和摩擦）

    （1）起重机两次提升的重物质量之比。

    （2）起重机两次提升重物时，滑轮组的机械效率之比。

    （3）提升重物乙时，滑轮组的机械效率是多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小敏同学利用如图所示的装置探究“液体内部压强的特点”。（乙和内容器中装的是同种液体）

    （1）实验中，首先必须检查压强计能否正常使用：若用手指不论轻压还是重压探头的橡皮膜，发现U形管两边液柱的高度差变化都很小，则说明该压强计的气密性________（填“好”或差”），调节好压强计后，U形管两边液面相平。

    （2）小敏把探头分别没入到甲、乙图中的两种液体（水和酒精）中发现图甲中U形管两边液柱的高度差比图乙小。由此，他判断图甲中的液体是酒精。他的判断是________（选填“正确”或“错误”）的，接着他改变图乙中探头的深度，其探究情况如图丙所示。

    （3）比较________两图，可得出探头浸人液体的深度________（选填“越深”或“越浅”），U形管两边液柱的高度差就越大表示液体的压强就越________。

    （4）小敏发现在同种液体中。探头所处深度相同时，只改变探头的方向，U形管两边液柱的高度差不变，表明：同种液体的同一深度处，液体内部向各个方向的压强________（选填“相等”或“不相等”）。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图甲是小华探究二力平衡条件时的实验情景．

    （1）小华将系于小卡片两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向相反，并通过调整______ 来改变拉力的大小．实验中选择小卡片的目的是______ （填“考虑”、“不考虑”）小卡片的重力．

    （2）为了探究两个平衡力是否在同一条直线上，进行如下操作：______ （填“挤压”、“翻转”或“旋转”）小卡片，松手后观察小卡片是否平衡．

    （3）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验，其主要原因是______ ．

    A．容易让小卡片在水平方向上保持平衡 B．小卡片是比较容易获取的材料

    C．减少了摩擦力对实验结果的影响 D．小卡片容易扭转

    （4）小华在探究活动结束后想到物体的平衡状态包括静止和匀速直线运动状态，那如何探究物体做匀速直线运动时的二力平衡条件呢？小明提出了自己的实验方案：将钩码直接挂在弹簧测力计下端，用弹簧测力计拉着钩码在______（水平方向/竖直方向/任意方向）做匀速直线运动，根据观察到_______________ 现象，可以得出结论：物体静止时的二力平衡条件同样适用于物体处于匀速直线运动状态．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】实验桌上有细线若干、两种规格的钩码（0.5N、2N）足够多、弹簧测力计一只（量程为5N、分度值为0.2N）、三种规格的注射器A、B、C（量程分别为20ml、10ml和5ml）、滑轮一只以及刻度尺一把．要求利用现有器材粗略测量大气压强．甲同学设计的方案如图甲所示，乙同学设计的方案如图乙所示．

    请回答下列问题：

    （1）实验中，应该在 ________ 时，读取弹簧测力计的示数（或钩码的重力）；

    （2）甲同学在实验时发现，弹簧测力计被拉到5N时，活塞仍没有移动．欲仍然采用此方案完成实验，需作的改进是：________ ．

    （3）请你把乙同学设计的数据记录表格补充完整，标有“﹣﹣”符号的空格不需要填写．

    钩码的个数

    大气对活塞的压力F/N

    注射器的刻度部分容积V/mL

    ________

    活塞的横截面积S/m2

    大气压强的值p/Pa

    ﹣﹣

    ﹣﹣

    ﹣﹣

    ﹣﹣

    ﹣﹣

    ﹣﹣

    （4）按乙方案实验时，在增减钩码无法精确测出拉力大小时，还需要的操作是：________ ．

    （5）乙方案中使用定滑轮的目的是： ________ ．

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