【题目】在“探究压力作用效果与哪些因素有关”的实验中，利用了两个相同的木块和一块海绵，如图所示。
（1）实验中通过观察____来比较压力作用的效果；
（2）对比___两图，可以得出受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显；
（3）对比甲、乙两图，可以得出：_______________________________；
（4）对比甲、丁两图，得出压力作用效果与压力大小无关。
你认为是否正确，_________并叙述理由：_______________________________ 。
（5）进一步分析实验甲、乙、丙发现：压力与受力面积的比值越大，压力的作用效果越明显，物理学上把该比值定义为压强。以下物理量也采用比值定义的是_______。
A．重力 B．功 C．功率 D．动能
【答案】海绵下陷程度 甲、丙 压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显 不正确 没有控制受力面积相同 C
【解析】
第一空．力可以改变海绵的形状，通过海绵凹陷程度表示压力作用效果大小；
第二空．要探究压力的作用效果与压力大小的关系，应控制受力面积不变，改变压力的大小，由图可知甲丙两图符合；
第三空．比较甲乙两图，压力相同，甲图中受力面积小，海绵凹陷程度大，压力作用效果越明显，所以在压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显；
第四空．对比甲、丁两图，得出压力作用的效果与压力大小无关，是不正确的；
第五空．没有控制受力面积不变，同时改变了压力大小和受力面积大小，存在两个变量；
第六空．A．重力是由于地球的吸引而使物体受到的力，不是比值定义法，不符合题意；
B．功是作用在物体上的力与物体在力的方向上通过距离的乘积，采用的是乘积定义法，不是比值定义法，不符合题意；
C．功率是功与做功时间的比值，是采用的比值定义法，符合题意；
D．动能是由于物体运动而具有的能，不是比值定义法，不符合题意。
黎明文化寒假作业系列答案科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】小凯进行验证阿基米德原理的实验，正确操作过程如图所示，图中F1 、F2 、F3 、F4分别表示对应的弹簧测力计示数。下列说法正确的是
A. 该实验还需要测量物体排开液体的体积，并用到液体的密度
B. F2 < F1 表明物块受到的重力减小了
C. 物块排开的液体受到的重力 G排液= F4 F3
D. 若F1 F3 = F4 F2 ，则说明本次实验结果符合阿基米德原理
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】实验桌上有带横杆的铁架台、刻度尺、弹簧测力计、细绳，另外还有钩码一盒，质量不等的滑轮2个，滑轮的轮与轴之间的摩擦很小，可忽略不计。小华选用这些器材，探究“动滑轮的机械效率与动滑轮所受重力有关”。小华的主要实验步骤如下：
①用调好的弹簧测力计分别测出一个钩码、一个动滑轮所受的重力，分别用 G、G动表示。组装实验器材，用弹簧测力计竖直向上匀速拉绳子自由端，绳子自由端所受拉力用F表示，绳子自由端移动的距离用s表示，钩码上升的高度用h表示。用弹簧测力计测出F，用刻度尺分别测出s、h。并把测量数据记录在表格中。
②用弹簧测力计测出分别测出两个钩码的重力G、另一动滑轮所受重力G动，仿照步骤①分别测量对应的 F、s、h。并把测量数据记录在表格中。
③利用公式
，计算两次实验动滑轮的机械效率η，并将η值记录在表格中。
（1）小华的探究过程中存在的问题：_________________________________。
（2）请你针对小华探究过程中存在的问题，写出改正措施：_____________________________________。
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】如图所示的“探究电磁铁磁性强弱与哪些因素有关”的实验中，想让电磁铁吸引更多的大头针，可行的做法是
A. 减少线圈的匝数 B. 用铜芯代替铁芯
C. 将滑片P向a端移动 D. 将滑片P向b端移动
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】水平桌面上放一个重300N的物体，物体与桌面的摩擦力为60N，如图所示，若不计绳、滑轮的重力及摩擦，当物体以0.1m/s匀速移动时，水平拉力F和绳子自由端移动的速度分别为
A. 30 N 0.1 m/sB. 30 N 0.2 m/ s
C. 60 N 0.2 m/sD. 150 N 0.1 m/s
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【题目】小秋将一个空饮料罐的口用橡皮膜密封住，并用它进行了下列的实验：
（1）撕一张纸条放在桌边沿，将饮料罐压在纸条上，如图（a）所示，然后迅速向右抽出纸条，饮料罐___（选填“会”或“不会”）随纸条一起向右运动，这是因为饮料罐具有_____。
（2）将空饮料罐用细线粘住，并将细线的另一端固定在一容器内的水中，如图（b）所示。现用剪刀将细线剪断，发现空饮料罐在水中沿______方向向上运动，这是因为空饮料罐在水中受到的浮力______（选填“大于”、“小于”或“等于”）它受到的重力。最后当饮料罐静止时会处于_______状态（选填“漂浮”或“悬浮”）。
（3）将空饮料罐贴有橡皮膜的一端朝下，从水面不断将其按入水中，如图（c）所示，发现按入水中越深，橡皮膜向内凹陷越多，这是因为液体的压强随深度的增加而______。同时会感觉到，在饮料罐还没有完全浸没水中前，越往下按饮料罐，手所用的力越大，这是因为物体排开液体的体积越大，它受到的浮力________。
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【题目】小明在“测滑轮组机械效率”的实验中，用如下左图所示的滑轮组进行了三次实验，实验数据如下表：
(1)分析表中数据，回答以下问题：
①表中有一个数据的记录是错误的，错误的数据是_______．
②第3次实验中滑轮组的机械效率是_______．
③滑轮组的机械效率与_______无关．
(2)小红在小明实验的基础上多使用一个滑轮也做了实验，如右图所示．
①小红多使用一个滑轮，目的是为了改变_____________________．
②当这两位同学使用各自的滑轮组提升相同的重物时，若忽略绳重及摩擦，它们的机械效率_______（选填“相同”或 “不相同”），理由是：______________．
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景：
（1）小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角上的细线分别跨过左右支架上的滑轮，并在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向_____，并通过调整_____来改变拉力的大小．
（2）为了验证只有作用在同一直线上的两个力才能平衡，小华应该将小卡片_____（选填“翻转”或“旋转”）。
（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是：_________．
（4）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，左右两端用细线通过滑轮连接着两个相同的吊盘。当在左盘中放250g的砝码,物块M可以向左做匀速直线运动。当把左盘中的砝码减少150g后，物块M可以向右做匀速直线运动(滑轮的摩擦不计) ，小明认为之所以会出现这样的情况，是因为物块M受到了摩擦力，请你帮小明算一下物块M受到的摩擦力大小是_____N。(g取10N/kg)
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】2019年2月5日中国第一部真正意义上的科幻大片《流浪地球》正式上映，如图所示，是航天员刘培强出舱时的英姿，请问：
（1）出舱的航天员与轨道舱之间需要系上一根安全绳，当航天员意外漂离轨道舱时，可拉着绳子返回轨道舱.这是利用物体间_______的原理。
（2）航天服的手掌部分有灰色的橡胶颗粒，是为了_______（填“增大”或“减小”）摩擦.
（3）航天员在完全失重的太空轨道舱中不能正常使用的测量工具是_______.
A．天平 B．刻度尺 C．弹簧测力计
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