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图是小科同学在探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”
(1)如甲、乙所示实验,能够得到的结论是______;
(2)若继续探究“压力的作用效果与压力大小的关系”,应再作图______(填“丙”或“丁”)所示实验.
(3)该实验采用的实验方法是______,利用这种实验方法还可探究______实验.(请列举出至少一个)

【答案】分析:(1)影响压力作用效果的因素:压力大小和受力面积大小.压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越大;受力面积一定时,压力越大,压力的作用效果越大.
(2)影响因素是多个时,实验时就要采用控制变量法.
解答:解:(1)研究压力作用效果大小跟受力面积大小的关系时,保持压力大小不变,改变受力面积的大小,观察被压物体的凹陷深浅和受力面积大小的关系,实验甲乙说明压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越大.
(2)研究压力作用效果大小跟压力大小的关系时,保持受力面积不变,改变压力的大小,观察被压物体的凹陷深浅和压力大小的关系,故应再作图丁.
(3)影响压力作用效果的因素是两个,探究压力作用效果和其中一个因素的关系时,要采用控制变量法;利用这种实验方法还可探究影响滑动摩擦力大小的因素等.
故答案为:(1)压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越大;(2)丁;(3)控制变量法,影响滑动摩擦力大小的因素.
点评:本题侧重考查了学生对控制变量法的理解和掌握,此方法是中考的热点,一定要掌握好.
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科目:初中物理 来源: 题型:

图是小科同学在探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”
(1)如甲、乙所示实验,能够得到的结论是
压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越大
压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越大

(2)若继续探究“压力的作用效果与压力大小的关系”,应再作图
(填“丙”或“丁”)所示实验.
(3)该实验采用的实验方法是
控制变量法
控制变量法
,利用这种实验方法还可探究
影响滑动摩擦力大小的因素
影响滑动摩擦力大小的因素
实验.(请列举出至少一个)

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科目:初中物理 来源:2008年浙江省宁波市中考物理试题 题型:022

小科同学在探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”时,做了如图甲、乙所示实验.

(1)实验能够得到的结论是________;

(2)若想继续探究“压力的作用效果与压力大小的关系”,应再做图________(填“丙”或“丁”)所示实验.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

右图是小科同学在探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”
(1)如甲、乙所示实验,能够得到的结论是________;
(2)若继续探究“压力的作用效果与压力大小的关系”,应再作图________(填“丙”或“丁”)所示实验.
(3)该实验采用的实验方法是________,利用这种实验方法还可探究________实验.(请列举出至少一个)

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科目:初中物理 来源:福建省期中题 题型:探究题

如图是小科同学在探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”。
(1)如甲、乙所示实验,能够得到的结论是__________________;
(2)若继续探究“压力的作用效果与压力大小的关系”,应再做图__________(填“丙”或“丁”)所示实验。
(3)该实验采用的实验方法是__________,利用这种实验方法还可探究__________实验。(请列举出至少一个)

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