次数 | F1/N | l1/cm | F2/N | l2/cm |
1 | 1 | 10 | 2 | 5 |
2 | 2 | 10 | 1 | 20 |
3 | 2 | 15 | 3 | 10 |
分析 (1)杠杆右端下沉,说明杠杆的重心在支点左侧,调节平衡螺母应使杠杆重心右移;
(2)使杠杆在水平位置平衡,此时力与杠杆垂直,力臂的长度可以直接从杠杆上读出来.实验时,如果只用一组数据得到结论,偶然性太大,因此应获取多组实验数据归纳出物理规律;
(3)杠杆平衡的条件是:动力×动力臂=阻力×阻力臂(或F1×l1=F2×l2);
(4)当左右两侧力与力臂的乘积不相等时,杠杆会转动,直到在新的位置找到平衡.
解答 解:
(1)杠杆左端下沉,应将杠杆重心向右移,所以应将两端的平衡螺母(左端和右端的均可)向右调节;
(2)力臂等于支点到力的作用线的距离,当杠杆在水平位置平衡时,力的方向与杠杆垂直,力臂可以从杠杆标尺刻度上直接读出来.
探究杠杆平衡的条件时,多次改变力和力臂的大小主要是为了获取多组实验数据归纳出物理规律,使结论具有普遍性.
(3)根据以上数据得出杠杆平衡的条件是:动力×动力臂=阻力×阻力臂 (或F1×l1=F2×l2)
(4)根据杠杆平衡条件F1L1=F2L2得:
杠杆在水平位置平衡时:左边=3G×2L=6GL;
右边=2G×3L=6GL;
如果在两侧钩码下再各取下一个相同的钩码后:左边=2G×2L=4GL>右边=G×3L=3GL;
杠杆不再水平平衡,左边会下沉.
故答案为:(1)右;
(2)便于测量力臂的长;得出杠杆平衡的普遍规律;
(3)F1L1=F2L2;
(4)右侧下降.
点评 考查杠杆的平衡条件及应用,本题中涉及实验到的注意事项很特殊,多次测量的目的不是为了减小误差而是为了总结普遍规律;
对于已经平衡的杠杆,改变条件后判断杠杆是否还能保持平衡,有两种方法:一是按力和力臂的乘积;二是按比例的方法.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 在砂面上产生压痕深的金属块的质量一定大 | |
B. | 在砂面上产生压痕浅的金属块的底面积一定大 | |
C. | 如果在砂面上产生的压痕深浅一样,则两金属块的密度与体积的乘积一定相等 | |
D. | 如果在砂面上产生的压痕深浅一样,则两金属块的密度与边长的乘积一定相等 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
电阻R/Ω | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 |
电流V/A | 0.6 | 0.3 | 0.2 | 0.15 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:多选题
A. | 跳板跳水运动员起跳后,在上升过程中势能不断转化为动能 | |
B. | 跳远运动员助跑是为了利用身体的惯性作用 | |
C. | 掷出去的铅球总是沿曲线落到地面上,是由于受到重力的作用 | |
D. | 在4×100m接力赛中,交接棒时两运动员应尽可能做到相对静止 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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