一元硬币的外观有银白色的金属光泽,一些同学认为它可能是铁制成的.有同学提出:“我们可以先拿磁铁来吸一下”,这时,有位同学手拿一块磁铁吸了一下硬币.就“一些同学认为它可能是铁制成的”这一环节而言,属于科学探究中的( )
A猜想 B. 论证 C. 实验 D. 分析
科目:初中物理 来源: 题型:
(2007?兰州)如图所示电路中,甲、乙两处分别接入电流表或电压表.当S闭合后,为使两灯均能发光,则( )
A.甲接电流表,乙接电压表 B. 甲、乙均接电流表
C.甲、乙均接电压表 D. 甲接电压表,乙接电流表
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科目:初中物理 来源: 题型:
科学兴趣小组为了探究导电液体在体积相同时,其电阻与长度的关系。于是选取一段可拉伸的乳胶管(乳胶管是绝缘体),灌满某种导电液体,两端用金属塞堵住管口,形成一段长为10cm的封闭液柱。选择合适的电压表、电流表、滑动变阻器、电源等器材连接电路如图,电源电压保持12V不变。
(1)闭合开关前,滑动变阻器的滑片应处在 端。
实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 |
液柱长度L/cm | 10 | 15 | 20 | 25 |
液柱电阻R/Ω | 300 | 670 | 1204 | 1870 |
(2)闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,当电压表示数为9V时,记录第1次电流表示数并计算出液柱的电阻。将乳胶管均匀拉长,重复上述实验,数据记录如右表。实验中第1次电流表的示数应是 A。
(3)查阅资料得知:当材料和横截面积一定时,导体的电阻与其长度成正比。但是通过多次实验发现,当液柱长度变为原来2倍时,其电阻大大超过原来的2倍。请对此作出合理的解释: 。
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科目:初中物理 来源: 题型:
分析:如图甲所示,用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时,泡沫塑料球被弹起,这个现象说明声音是由物体 产生的,为了便于完成该实验使用了 法;如图乙所示,敲击右边的音叉,左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起,这个现象说明 能传声;声音的响度越大,小球被弹开的幅度越大,说明响度与 有关;若将实验地点换成月球表面,则实验 (甲/乙)不能顺利进行.
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科目:初中物理 来源: 题型:
如图所示的物态变化中,属于凝华的是( )
A. 正在消融的冰山 B. 碘微微加热后变成紫红色蒸气
C. 水蒸气遇冷后在铁丝上形成霜 D. 烧水时壶嘴喷出“白气”
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科目:初中物理 来源: 题型:
小明在家里吹奏笛子,悠扬的笛声是由空气柱 产生的,小明抬起不同的手指,就会改变空气柱的长度,从而改变声音的 (选填“音调”、“响度”或“音色”). 笛声通过 传到妈妈的耳朵里.中考期间,考场附近“禁鸣喇叭”,这是在 (选填“声源处”、“传播途中”或“人耳处”).
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科目:初中物理 来源: 题型:
如图,在做“研究平面镜成像特点”的实验时
(1)小华在玻璃板的前面放一支点燃的蜡烛A,在玻璃板的后面放一支没有点燃的蜡烛B,对蜡烛A,B的要求是 .目的是为了 .
(2)用玻璃板代替平面镜的目的是 .
(3)在寻找蜡烛像的位置时,小华无论怎样调节后面的蜡烛,都不能与蜡烛的像重合,可能的原因是 .
(4)小明用跳棋替代蜡烛进行实验,但看不清跳棋的像.请你帮他想个办法看清跳棋的像: .
(5)移开棋子B,用白纸做屏幕放在该位置,直接观察白纸能否出现棋子的像,结果是白纸上 棋子的像,这说明平面镜所成的像是 像.
(6)小明在实验过程中,让玻璃板沿OO′轴(玻璃板与桌面的接触部方向水平向右移动,结果他发现镜中的自己的像相对于自己 移动(向右/向左/不);他又将玻璃板绕OO′轴转向自己,发现镜中自己的像 (转向自己/转离自己/不动).
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