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【题目】保留水分是蔬菜和水果保鲜的一个方面,为了研究影响蔬菜和水果水分散失快慢的因素,有A、B、C三组同学各自做了研究实验.如图所示是他们所做实验的部分情景示意图(实验材料是均匀剖开的胡萝卜)观察下图,回答下列问题:

(1)这三组实验中,甲组是研究蒸发快慢与的关系,实验中保持不变.
(2)这三组实验中,不正确的研究方法是 , 本实验正确的研究方法叫.

【答案】
(1)温度,液体表面积,液体上方空气流动
(2)乙,控制变量法
【解析】(1)这三组实验中,甲组是研究蒸发快慢与温度的关系,实验中保持液体表面积和液体上方空气流动不变;(2)正确的小组就是运用以上这三个条件来做实验,保持两个量不变,比较第三个量;研究方法正确的小组是运用控制变量的方法来设计实验的这三组实验中,不正确的研究方法是乙.
所以答案是:(1)温度;液体表面积;液体上方空气流动。(2)乙;控制变量法。
【考点精析】解答此题的关键在于理解影响蒸发快慢的因素的相关知识,掌握影响蒸发的因素:液体的温度、液体的表面积、液面的空气流通速度.

练习册系列答案
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C. 樟脑丸越放越小

D. 冰箱冷藏室的内壁结出白霜

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【题目】首先通过实验测定了大气压强数值的科学家是(
A.帕斯卡
B.托里拆利
C.阿基米德
D.牛顿

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【题目】某综合实践活动小组在制作一个医用冷藏盒时,不知道给药品降温用冰好,还是盐水结成的冰好?他们动手测量了盐水的凝固点。

(1)在选择器材时,小明提出不要使用量程为﹣2℃~102℃的温度计,要使用量程为﹣20℃~102℃的温度计,这样考虑主要是基于什么假设?____________________________

(2)小明和小红分别通过实验得到了盐水的凝固图象如图所示,则小明所测盐水的凝固点是____℃。

(3)他们同时发现所测得盐水凝固点并不相同,于是对比了双方实验过程,发现烧杯中装水都是200ml,小明加了1汤匙的盐,而小红加了3汤匙的盐,由此作出猜想:盐水的凝固点与盐水的浓度有关.接着多次实验得出不同浓度盐水的凝固点,数据记录如下表:

分析表格中数据可知,当盐水浓度增大时,其凝固点____________

(4)小明由表格数据得到盐水浓度为21%时凝固点最低,其值为﹣18℃,你认为他的判断准确吗?

______(准确/不准确),你判断的理由是_____________________

(5)你认为给冷藏盒中药品降温最好选用______。(冰/适当浓度盐水结成的冰)。

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【题目】小明探究“水的沸腾”时所使用的实验装置如图甲。

(1)某时刻温度计的示数如图乙所示,则此时温度计的示数是_________℃。

(2)小明根据实验数据绘制出了水沸腾时温度和时间关系的曲线(如图丙)。根据图丙可知水的沸点是_______℃。

(3)小明看到,从水温达到90℃到水沸腾共用时10min。为了节约课堂时间,请你给小明提出一条合理化建议:____________________________________________

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【题目】用“伏安法测电阻”的实验电路如图所示.如果考虑到安培表[即安培计]本身有一定的电阻(具有分压作用),伏特表[即伏待计]本身也有一定的电阻(具有分流作用),则下列判断中正确的是( )

A.测量值等于电阻的实际值 B.测量值小于电阻的实际值

C.测量值大于电阻的实际值 D.以上三种情况都有可能

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【题目】(2017·玉林一模)一台单缸四冲程柴油机飞轮的转速是3 600 r/min,则柴油机每秒钟

A. 完成60个循环,120个冲程

B. 做功30次,活塞往复60

C. 完成60个循环,60个冲程

D. 做功1 200次,活塞往复1 200

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【题目】如图,在空气压缩引火仪玻璃筒的底部放一小撮干燥的棉絮,用力将活塞迅速向下压,结果棉花被压燃,这是因为活塞对________做功,使它的内能________,温度________,达到棉花燃点的缘故.压缩过程中________能转化为________能.实验中如果用小纸片代替棉絮,小纸片并没有燃起,则关于压缩过程中的能量转化的结论________(选填“成立”或“不成立”).

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【题目】体温计内有一段很细的弯曲管子,它的作用是

A. 阻碍水银受热膨胀 B. 水银受热膨胀能通过它.遇冷收缩通不过

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