实验次数 | 质量不同的铁块 | 压力传感器示数(牛) | 拉力传感器示数(牛) |
1 | 小 | 5.00 | 2.10 |
2 | 中 | 5.00 | 2.11 |
3 | 大 | 5.00 | 2.11 |
分析 (1)根据二力平衡的知识可知,铁块在水平方向受到的拉力和摩擦力大小相等;
(2)钩码的质量是固定的不能连续变化,据此进行分析;
(3)根据影响摩擦力大小的因素利用控制变量法进行分析,得出结论;
(4)根据滑动摩擦力产生的条件进行分析.
解答 解:
(1)实验中,水平向左拉动木板时,铁块在水平方向受到向右的摩擦力和拉力传感器向左的拉力处于静止状态,根据二力平衡的知识可知,水平方向受到的摩擦力和拉力大小相同,因此第1次实验中铁块受到的摩擦力为2.10N;
(2)钩码的质量是固定的不能连续变化,细沙的质量可以连续变化,方便控制铁块对水平木板的压力,实验实验中不能用钩码代替细沙;
(3)三次实验中,木板受到的压力和接触面的粗糙程度相同,摩擦力大小相同,可得出结论:在压力和接触面粗糙程度相同时,滑动摩擦力大小相同;
(4)实验中测量的摩擦力是铁块与木板之间的摩擦力,铁块与压力传感器不接触,压力传感器与木板之间的摩擦力对实验无影响,所以小柯的说法不合理.
故答案为:(1)2.10;
(2)实验不能否用钩码代替细沙,钩码的质量是固定的不能连续变化,细沙的质量可以连续变化,方便控制铁块对水平木板的压力;
(3)在压力和接触面粗糙程度相同时,滑动摩擦力大小相同;
(4)小柯的说法不合理;铁块与压力传感器不接触,压力传感器与木板之间的摩擦力对实验无影响.
点评 本题考查了“探究影响滑动摩擦力大小”实验的实验操作、实验现象分析等,实验中应用了控制变量法,正确理解并熟练应用控制变量法是正确解题的关键.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
级别 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
物距(cm) | 10 | 15 | 20 | 30 |
像距(cm) | 40 | 30 | 20 | 15 |
A. | 甲 | B. | 乙 | C. | 丙 | D. | 丁 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 通过L2的电流比L1的电流大 | B. | L2的电阻比L1的电阻大 | ||
C. | L2两端电压比L1两端电压小 | D. | L2的实际功率比L1的实际功率小 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 木块受到的摩擦力和弹簧测力计对木块的拉力是一对平衡力 | |
B. | 木块对弹簧测力计的拉力和弹簧测力计对木块的拉力是一对平衡力 | |
C. | 木块对水平面的压力和水平面对木块的支持力是一对相互作用力 | |
D. | 木块对弹簧测力计的拉力和手对弹簧测力计的拉力是到相互作用力 |
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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