【题目】如图所示,用一动滑轮拉一重为20N的物体A以0.5m/s的速度在水平面匀速运动,绳自由端拉力F为2.5N.若不计绳和滑轮重力,忽略绳和滑轮间的摩擦,则物体A受到地面的摩擦力是N,2s内拉力做的功是J.若绳自由端拉力F增大到4N,则物体A与地面间的摩擦力将(选填“变大”、“变小”或“不变”).
【答案】5;5;不变
【解析】解:因物体A受到两股绳子向左的拉力和向右的摩擦力处于平衡状态,
所以,物体A受到的摩擦力:f=2F=2×2.5N=5N;
绳端移动的速度:v绳=nvA=2×0.5m/s=1m/s,
拉力F的功率:P=Fv绳=2.5N×1m/s=2.5W;
若物体A匀速运动2s,由P= 可得,拉力F做的功:W=Pt=2.5W×2s=5J;
影响摩擦力的因素是:压力和接触面的粗糙程度,若将拉力增大到4N,但压力和接触面的粗糙程度都不变,所以摩擦力不变.
所以答案是:5;5;不变.
【考点精析】解答此题的关键在于理解动滑轮及其工作特点的相关知识,掌握使用动滑轮省一半的力,但要多移动1 倍的距离,不能改变力的方向,以及对功的计算的理解,了解功的计算公式:W = F S;F 表示力,单位:牛( N ) . S 表示距离,单位:米(m)W表示功, 功的单位就是牛· 米 . 叫作焦耳.即:1 J = 1N·m.
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【题目】在“测定物质密度”的实验中,小华填写的实验报告(部分)如下,请完成空格处的内容.
实验名称 X X X X X X
:测定牛奶的密度.
实验器材:托盘天平(含砝码)、量筒、烧杯、牛奶.
实验原理:
实验步骤:
1).用已调节好的托盘天平测出烧杯和牛奶的总质量m1 .
2).将烧杯中的牛奶部分倒入量筒中,测出倒入牛奶的 .
3).用托盘天平测出的质量m2 .
4).牛奶的密度:(表达式).
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【题目】小明和小强对有关惯性和运动的知识进行讨论,下列说法正确的是
A. 汽车运动时有惯性,静止时没有惯性
B. 汽车刹车时有惯性,匀速直线运动时没有惯性
C. 宇宙中除机械运动外,再也没有其他形式的运动
D. 选择不同参照物,同一物体在同一时刻可能是运动的也可能是静止的
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【题目】如图所示,工人师傅用一个定滑轮和动滑轮组成滑轮组,把重为400 N的箱子匀速向上提高5m,动滑轮的质量为8 kg(不计绳重和摩擦,取g为10 N/kg).
(1)在图上用笔画线代替细绳组装滑轮组(要求:人用力向下拉细绳);
(2)在匀速提升箱子的过程中,人对绳子的拉力多大?
(3)滑轮组的机械效率为多少?
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【题目】物理兴趣小组设计了一个便携式水深测量仪。它主要是由探头A和控制盒B构成,它们之间用有绝缘皮的细导线相连形成回路,如图甲所示。其中探头A是一个底面积为10cm2、高5cm、重2.5N的圆柱体,探头A的底部为压敏电阻R(R与水接触的表面涂有绝缘漆),工作时底部始终与水平面相平,压敏电阻R随表面压力大小的变化如图乙所示。A和B间的电路连接关系如图丙所示,其中电源电压恒为3V,电流表盘改装成深度表(导线的重力与体积均不计)。兴趣小组的同学将探头A缓慢放入水中,求:
(1)探头A有体积浸入水中时,R底部受到水的压强是多少Pa?
(2)探头A全部浸入水中时,导线对探头A的拉力是多少N?
(3)将探头投入看似不深的水平池底,静止时(R与池底未紧密结合)导线已松弛,电流表示数是0.4A,则表盘0.4A处应该标水的深度值为多少m?
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【题目】利用如图所示的斜面移动物体可以(选填“省力”或“省距离”).如果斜面长1m,高0.2m,现用平行于斜面的拉力,将重为10N的物体从斜面底端匀速拉上斜面顶端.若不计物体与斜面间的摩擦力,则拉力大小为;若实际拉力大小为2.6N,则物体受的摩擦力大小为 .
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【题目】小明游泳时发现,人在水中越往深处走就越觉得所受的浮力越大。由此他猜想:“浮力的大小可能与物体浸入水中的深度有关或者与物体排开水的体积有关”,于是他找来一个金属圆柱体、弹簧测力计、烧杯和水等器材进行了如图所示的探究。
(1)分析图中弹簧测力计示数的变化可知:物体排开水的体积越大,物体所受的浮力就___(选填“越大”或“越小”)。
(2)小明绘制了弹簧测力计对金属圆柱体的拉力和金属圆柱体所受浮力随浸入水中深度变化的图像,如图所示。
分析图像可知:描述金属圆柱体所受浮力的变化情况的图像是__(选填“a”或“b”);该金属圆柱体在空气中所受的重力为__N,当金属块完全浸没水中后所受的浮力是__N,金属块浸没水中后所受浮力大小与金属块所处的深度___(选填“有”或“无”)关。
(3)在上述实验的基础上,请你再增加一个实验步骤,用来研究浮力大小与液体密度的关系。
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【题目】有些电工仪表的刻度盘上有一个弧形缺口,缺口下面有一面镜子,它的作用是( )
A. 利用光的直线传播看到指针位置
B. 利用光的折射原理防止视线偏折
C. 利用平面镜成像使使视线与刻度盘垂直使读数准确
D. 为了美观
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