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    （2015?丽水）第二届世界青年奥运会于2014年8月在南京举行，庆元县年仅15岁的吴琳俐在T293级女子帆板比赛中荣获冠军，下列分析正确的是（）

    A． 帆板静止在水面时没有惯性

    B． 帆板前进时以水为参照物运动员是静止的

    C． 帆板受到的浮力大于帆板和运动员受到的重力

    D． 风力使帆板由静止变运动说明力能改变物体的运动状态


               解：

    A、一切物体都具有惯性，静止物体的惯性表现在物体要保持它的静止状态，故A错误；

    B、帆板前进时运动员相对水的位置关系不断发生变化，所以运动员是运动的，故B错误；

    C、帆板漂浮在水面，所以它受到的浮力等于于帆板与运动员受到的重力之和，故C错误；

    D、风力使帆板由静止变运动说明力能改变物体的运动状态，故D正确．

    故D正确．


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    科目：初中物理 来源： 题型：


    如图所示，用滑轮组把重为200N的货物提到9m高的楼上，所用拉力为80N，则总功和滑轮组的机械效率分别是

    A.1400J   80%   

    B.1800J   80%    

    C.1800J   83.3%    

    D.2160J   83.3%

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    人站在竖直放置的穿衣镜前 4m 处，若人向镜移动 1m，则此过程中像的大小变化及移动后人离像的距离为（   ） 

    A.  变大    6m        B.  变大    5m       C.  不变    6m     D.  不变    8m 

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    科目：初中物理 来源： 题型：


     如图所示，在水平地面上，小明用 10N 的水平力推重为 50N 的木箱匀速向右移动 10m。在此  过程中，木箱受到的摩擦阻力为                    N ， 重力对木箱做功           J 。 

                              

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    科目：初中物理 来源： 题型：


     某品牌电热水壶的铭牌内容如下，根据提供的信息计算： 

     （1）电热水壶正常工作时的电阻和电流是多少？                                  

    （2）当电热水壶装满水时，将水从 20℃烧开需要吸收多少热量？                                         

    【C水=4.2×103∕(Kg·℃),1L=10-3m3,  气压为一标准大气压，电热水壶吸收的热量忽略不计】                             

     （3）若售货员宣传该电热水壶烧开一壶水仅需要 5 分钟，可信吗？请通过计算说明理由。 

     

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    （2015?丽水）某兴趣小组在测量额定电压为2.5伏小灯泡电功率的实验中，实验电路如图甲所示．

    （1）闭合开关前，应将滑动变阻器滑片P移到阻值最大处；

    （2）实验时，电压表和电流表读数记录下表中，实验结束后，同学们想知道小灯泡的额定功率，却发现没有测小灯泡正常工作时的电流，能否利用表中数据求出小灯泡的额定功率？有同学认为可利用表中某组数据求出电阻R，再利用P额=求出小灯泡的额定功率，请判断是否可行并说明理由不可行；灯泡灯丝的电阻受温度影响；

    实验次数

    1

    2

    3

    4

    电压U/伏

    1.0

    2.0

    3.0

    4.0

    电流I/安 0.10 0.17 0.23 0.25

    （3）有同学将表中数据转换为图乙的U﹣I曲线，由图可知小灯泡的额定功率为0.5瓦．

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    连接如右图所示电路，提供足够数量的大头针，只通过控制开关和调节滑动变阻器滑片的位置，无法探究（   ）

    A．电流的有无对电磁铁磁场有无的影响

    B．电流方向对电磁铁磁场方向的影响

    C．电流大小对电磁铁磁场强弱的影响

    D．线圈匝数对电磁铁磁场强弱的影响

     

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    如图所示，是托里拆利实验的规范操作过程，关于托里拆利实验，下面说法错误的是

    A.实验中玻璃管内水银面的上方有少量空气

    B.是大气压支持玻璃管内的水银柱不会下落

    C.大气压的数值等于这段水银柱产生的压强

    D.玻璃管倾斜不影响实验测量结果

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    在探究“比较不同物质吸热的情况”的实验中，实验装置如图所示。


    加热时间/min

    0

    1

    2

    3

    4

    甲的温度/℃

    30

    34

    38

    42

    46

    乙的温度/℃

    10

    18

    26

    34

    42

    （1）实验中应量取质量 的甲、乙两种液体，分别倒入相同的烧杯中，用相同的电加热器加热。当它们吸收相同热量时，通过比较 来判断吸热能力的强弱。

    （2）通过实验，记录数据如表格所示。从开始加热到42℃，甲、乙两种液体吸收热量的关系为Q甲 Q乙。

    （3）分析实验数据可知 物质的吸热能力强。

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