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请设计一个测自行车速度的实验。(写出实验所需器材和实验的步骤)
设计方案如下:
器材:秒表或电子表,自行车,皮尺,一面小旗。
步骤:
(1)在操场上选定出发点用皮尺量出10m,40m,70m,80m,在各点分别作出标记S1、S2、S3和S4
(2)一位同学准备骑自行车,另一位同学担任发令员站在出发点。
(3)请甲、乙、丙、丁四位同学手中各拿一块秒表或电子表,分别站在S1、S2、S3、和S4标记处,准备记录自行车从出发到自己所站位置的时间T1、T2、T3和T4
(4)发令员在出发出口的同时,用小旗示意,同时甲、乙、丙、丁四位同学开始计时,骑自行车的同学也出发,速度均匀些,一直骑过80m终点。
(5)自行车骑到S1、S2、S3、和S4各标记处时,甲、乙、丙、丁四位同学分别记录时间。
结果分析:
(1)列表并分别计算前10m,第一个30m(10m至40m间),第二个30m(40m至70m间)和最后10m(70m至80m间)的速度,比较数值大小。
(2)对各段的速度进行比较,哪段可认为是匀速直线运动?
(3)全程的平均速度是多少? 若没有足够长的皮尺,可用刻度尺量一下自行车轮子的半径,并在某一个根车条上用彩带做一个标记。通过记录车轮的转数测定自行车前的路程。
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润扬中学八(5)班同学合作估测常温下声音在空气中的传播速度.
(1)他们选择了两座建筑物A、B之间(相距约150m)的空旷地带做实验,需要的实验器材是
刻度尺
刻度尺
秒表
秒表

(2)实验步骤如下,请你将实验操作步骤补充完整.
A.测量出两个建筑物之间的距离为s;
B.某同学在A处大喊一声,并同时开始计时,听到回声时停表,将记录时间t;
C.声速的表达式为v=
2s
t
2s
t

D.重复上述步骤,再测两次,并求出声速的平均值.这样做目的是
减小误差
减小误差

(3)请设计一个测声音速度的实验记录表格,设计的表格应体现上述实验要求.
(4)请写出造成本实验误差的原因之一
计时操作反应误差或测量路程的误差或停表的误差或卷尺本身的误差
计时操作反应误差或测量路程的误差或停表的误差或卷尺本身的误差

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