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如图的实验中,闭合开关后,发现电压表有读数(约等于电源电压),电流表读数为零,移动滑动变阻器滑片时,电压表读数基本没有变化,电流表始终为零,其原因可能是(  )
分析:(1)电压表有读数,说明电压表的“+”、“-”接线柱到电源正、负极的连接是连通的;
(2)电流表读数为零,说明电路中有断路的地方或者电流表被短路;据此分析判断.
解答:解:(1)电压表有读数(约等于电源电压),说明电压表的“+”、“-”接线柱到电源正、负极的连接是连通的,因此电源正极→开关→滑动变阻器→电压表→电流表→电源负极这部分电路是连通,没有断路,因此选项AB不符合要求;
(2)如果小灯泡两端短路,那么电压表也会被短路,电压表示数会等于零,显然这个原因是错误的,因此选项C也不符合要求;
(3)电流表读数为零,说明电流被短路或者电路断路,故障可能有灯短路或灯断路,灯短路已被排除,因此故障是灯断路,因此选项D符合要求.
故选D.
点评:将电流表和电压表正确接入电路,根据它们有无示数来判断电路的故障.分以下两种情况:
(1)如果电压表无示数,说明电压表所测量电路中,包含电源的部分电路断路或者不包含电源部分短路,再由电路中有无电流来判断是断路还是短路.有电流,则电路为短路;无电流,则电路为断路.
(2)如果电压表有示数,说明电压表所测量电路中,包含电源的部分电路短路或不包含电源部分断路,再由电路中有无电流来判断是断路还是短路.有电流,则电路为短路;无电流,则电路为断路.
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科目:初中物理 来源: 题型:

在测量定值电阻Rx阻值的实验中,
(1)请你将图甲中的实物电路用笔画线代替导线连接完整.

(2)实验时,若只有Rx断路,开关闭合,电路中可能出现的一种现象是
电流表无示数,电压表示数等于电源电压
电流表无示数,电压表示数等于电源电压

(3)在实验过程中,发现电压表不能使用,小明将滑动变阻器调到最大值作为定值电阻R0使用(R0值已知),设计了如图乙所示的电路测量Rx阻值,测量时,只闭合开S1电流表示数I1,只闭合S2电流表示数I2,则Rx两端电压为
I2R0
I2R0
,电阻Rx=
I2R0
I1
I2R0
I1
.(用I1、I2和R0表示)

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

在测量定值电阻Rx阻值的实验中,
(1)请你将图甲中的实物电路用笔画线代替导线连接完整.

(2)实验时,若只有Rx断路,开关闭合,电路中可能出现的一种现象是______.
(3)在实验过程中,发现电压表不能使用,小明将滑动变阻器调到最大值作为定值电阻R0使用(R0值已知),设计了如图乙所示的电路测量Rx阻值,测量时,只闭合开S1电流表示数I1,只闭合S2电流表示数I2,则Rx两端电压为______,电阻Rx=______.(用I1、I2和R0表示)

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科目:初中物理 来源:2011-2012学年山东省滨州市邹平县礼参中学八年级(下)第一次月考物理试卷(3月份)(解析版) 题型:解答题

在测量定值电阻Rx阻值的实验中,
(1)请你将图甲中的实物电路用笔画线代替导线连接完整.

(2)实验时,若只有Rx断路,开关闭合,电路中可能出现的一种现象是______.
(3)在实验过程中,发现电压表不能使用,小明将滑动变阻器调到最大值作为定值电阻R使用(R值已知),设计了如图乙所示的电路测量Rx阻值,测量时,只闭合开S1电流表示数I1,只闭合S2电流表示数I2,则Rx两端电压为______,电阻Rx=______.(用I1、I2和R表示)

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