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6.根据你对生活中物理量的认识,下列数据符合实际的是(  )
A.人步行的速度约为5m/s
B.一个普通中学生站在水平地面上对地的压强约为100Pa
C.将一枚鸡蛋托起的力约为5N
D.一间教室内的空气质量约为200kg

分析 不同物理量的估算,有的需要凭借生活经验,有的需要简单的计算,有的要进行单位的换算,最后判断最符合实际的是哪一个.

解答 解:A、人正常步行的速度约为1m/s,故A不合实际;
B、一个普通中学生的体重G=500N,站在水平地面上与地面的接触面积S=0.02m2,所以他对地的压强约为p=$\frac{F}{S}$=$\frac{500N}{0.2{m}^{2}}$=25000Pa,故B不合实际;
C、将一枚鸡蛋托起的力约为0.5N,故C不合实际;
D、教室的长、宽、高大约分别为9m、6m和3m,根据ρ=$\frac{m}{V}$可得,教室中空气的质量大约为m=ρV=1.29kg/m3×9m×6m×3m=208.98kg,接近200kg.故D符合实际;
故选D.

点评 对于生活中数据的估测,应从实际的角度出发进行判断,也可从自己的角度出发判断,如自己的身高、自己的体重、自己正常时的体温及正常行走的速度等方面来与题目中的数据比较,只要相差不大,即该数据就是合理的.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

16.为测量木块所受摩擦力,用图所示装置实验:弹簧测力计右端固定,左端与木块相连,木块放在上表面水平的小车上,弹簧测力计保持水平,现拉动小车沿水平面向左匀速运动,稳定时木块受到小车的滑动(选填“滑动”或“静”)摩擦力和拉力是一对平衡力,在该实验中不需要(选填“需要”或“不需要”)控制小车做匀速直线运动.

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

17.如图米袋与传送带一起向右匀速运动,画出此时米袋所受的力.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

14.如图所示,一个轻质杠杆可绕O点转动,甲、乙两物体分别用细线悬挂在杠杆A、B两端.若甲物体重20N,为了使杠杆在水平位置平衡,则乙物体重为(  )
A.40NB.20NC.10ND.无法确定

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

1.在探究“杠杆的平衡条件”实验中,所用的实验器材有杠杆尺、支架、细线、质量相同的钩码若干.
(1)将杠杆装在支架上,若发现杠杆右端下沉,应将杠杆左侧的平衡螺母向左调.直至杠杆在水平位置平衡,目的是:便于测量力臂.
(2)某同学进行正确的实验操作后,能不能根据图甲这一组数据就得出探究结论?不能(选填“能”或“不能”).理由是只凭一组实验数据得出的结论不具有普遍性.
(3)如图甲所示,杠杆在水平位置平衡.如果杠杆两侧各去掉一个钩码,杠杆左(填“左”或“右”)端将下沉.
(4)如图乙所示,用弹簧测力计在C处竖直向上拉.若使杠杆仍然在水平位置平衡,当弹簧测力计逐渐向左倾斜时,则弹簧测力计的示数将变大(选填:“变大”、“变小”或“不变”),其原因是:拉力的力臂变小.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

11.小明在利用如图进行“测平均速度”实验时,他记录的实验表格如下,请根据这些数据把表格填完整.
实验次数路程运动时间平均速度
1s1=75cmt1=2.6sv1=28.85cm/s
2s2=75cmt2=2.5sv2=30 cm/s
3s3=75cmt3=2.4sv3=31.25 cm/s
v=30.03 cm/s
(1)实验中所用的主要器材是刻度尺和秒表;
(2)实验原理是v=$\frac{s}{t}$;
(3)实验中为了方便计时,应使斜面坡度较小(选填“大”“小”)
(4)若在计时的时候,小车过了起点后才开始计时,则平均速度会偏大(填“大”或‘小’)

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

18.一个装满水后瓶盖密封的矿泉水瓶,放在水平地面上,如图甲所示,水对瓶底的压强为p1,瓶底对桌面的压强为p1′;将瓶倒置后,如图乙所示,水对瓶盖的压强为p2,瓶盖对桌面的压强为p2′,则(  )
A.p1>p2,p1′>p2B.p1=p2,p1′<p2C.p1<p2,p1′<p2D.p1=p2,p1′=p2

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

15.(1)图1中,杠杆OBA在图示位置静止,请画出作用在A点的最小力F及其力臂L.
(2)画出图2中人眼通过平面镜M看到桌底下球的光路.
(3)请标出通电螺线管两端的极性,并画出图3中放置的小磁针北极在螺线管通电时的受力方向(黑色部分表示小磁针的N极).

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

16.能源、信息、材料是现代社会发展的三大支柱,下列说法正确的是(  )
A.煤、石油、天然气、太阳能等都是不可再生能源
B.核电站是利用原子核聚变所释放的能量来发电
C.手机利用电磁波传递信息
D.LED灯的核心元件发光二极管是由超导材料制成的

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