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    （2011?六盘水）电磁炉是一种效率较高的新型灶具，已广泛进入寻常百姓家中．小华观察到家中的电磁炉铭牌上标有“220V  2000W”、电能表铭牌上标有“220V  10（20）A  1500r/kW?h”字样．小华单独把电磁炉接入电路中，用它在5min内把1.5kg、20℃的水加热到100℃，观察到电能表转盘转了225转，则：
    （1）加热5min水吸收的热量是多少？
    （2）电磁炉工作5min实际消耗的电能是多少？
    （3）电磁炉实际电功率是多少？
    （4）比较（1）、（2）两问的计算结果，你发现什么问题？如何解释？
    （5）根据电磁炉的铭牌说明与（3）问的计算结果，你发现什么问题？如何解释？
    分析：（1）知道水的质量、水的初温和末温、水的比热容，利用吸热公式求水吸收的热量；
    （2）知道电能表“1500r/kW?h”即消耗1kW?h电能转盘转1500转，知道现在转了225转，可求此时消耗的电能；
    （3）知道实际消耗的电能，利用电功率公式求电磁炉实际电功率；
    （4）电磁炉工作中，有热损失，包括热散失和锅体吸热等；
    （5）电磁炉两端的实际电压低于额定电压，其实际功率低于额定功率．
    解答：解：（1）水吸收的热量：
    Q吸=c水m△t=4.2×103J/（kg?℃）×1.5kg×（100℃-20℃）=5.04×105J；
    （2）消耗的电能：
    W=
    225r
    1500r/kW?h
    =0.15kW?h=5.4×105J；
    （3）电磁炉实际电功率：
    P实=
    W
    t
    =
    5.4×105 J
    300s
    =1800W；
    （4）可见，W＞Q吸，说明电磁炉工作中，有热损失：热散失和锅体吸热；
    （5）由电磁炉的铭牌可知P额=2000W＞P实，原因是电磁炉两端的实际电压低于额定电压．
    答：（1）加热5min水吸收的热量是5.04×105J；
    （2）电磁炉工作5min实际消耗的电能是5.4×105J；
    （3）电磁炉实际电功率是1800W；
    （4）W＞Q吸，说明电磁炉工作中，有热损失：热散失和锅体吸热；
    （5）P额＞P实，原因是电磁炉两端的实际电压低于额定电压．
    点评：本题为电功和热量的综合计算，考查了热量的计算、电能的计算、实际功率的计算，难点是根据实际找出W＞Q吸、P额＞P实的原因．
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    （2011?六盘水）物体只在重力作用下，由静止开始下落的运动叫自由落体运动，这种运动在真空中才能发生，在空气阻力很小可以忽略时，物体下落可以近似地看成自由落体运动．为了探究自由落体运动快慢与哪些因素有关．小刚与同学们做了如下猜想：
    猜想一：物体自由落体运动与物体质量有关．
    猜想二：物体自由落体运动与物体下落高度有关．
    为了验证猜想，小刚与司学们用铁球做了一系列实验，数据如下表：
    实验序号 铁球质量（kg） 下落高度（m） 下落时间（s）
    1 0.1 20 1.98
    2 0.2 20 1.98
    3 0.1 30 2.51
    （1）为了验证猜想一，应比较实验序号为
    1、2
    1、2
    两组数据，结论是：
    下落高度一定时，自由落体运动快慢与物体质量无关
    下落高度一定时，自由落体运动快慢与物体质量无关
    ．
    （2）实验中，他们选用铁球而不选用相同质量的棉花进行实验，这样做的目的是
    C
    C
    ．
    A．便于实验操作；         B．便于观察；        C．相对空气阻力小，使运动更接近干自由落体运动，更具科学性．
    （3）该实验中，小刚他们采用的物理研究方法是
    控制变量法
    控制变量法
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2011?六盘水）在探究“导体的电阻跟哪些因索有关”的问题时，老师引导同学们做了如下实验：
    （1）猜想：导体电阻可能与导体材料、横截面积、
    长度
    长度
    、
    温度
    温度
    有关．
    （2）实验时，同学们用下图甲的实验装置分别把a、b、c、d四根金属丝接入电路A、B两点之问，探究情况如下表：
    序号 材料 长度（m） 横截面积（mm2） 灯泡亮度
    a 铜丝 1 1 较亮
    b 镍铬合金丝 1 0.5 最暗
    c 铜丝 1 0.5 较暗
    d 铜丝 0.5 1 最亮
    当选用
    a和c
    a和c
    两根金属丝，可探究导体电阻跟导体横截面积的关系，得到的结论是：
    当导体长度、材料、温度相同时，导体横截面积越小，电阻越大
    当导体长度、材料、温度相同时，导体横截面积越小，电阻越大
    ．
    （3）如图乙的实验，可探究导体电阻与
    温度
    温度
    的关系．

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