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如图所示(滑轮组的绕绳未画出),人以600N的力向下拉动绕在滑轮组的绳子一端10秒,使绳端向下移动了1.5m、重物匀速上升了0.5m,已知滑轮组的机械效率为70%(g=10N/kg).
(1)人的拉力的功率多大?
(2)被吊起的重物质量多大?
(3)按题意画出滑轮组的绕绳.

【答案】分析:(1)已知F=600N,S=105m;t=10s,可结合W=FS和P=求得;
(2)根据S=nh得到:动滑轮上绳子段数n;
结合机械效率的公式η=求出重物的重力,然后可求出质量;
(3)根据动滑轮上绳子段数n,结合滑轮组使用时“奇动偶定”的特点,设计一个符合要求的滑轮组的绳子绕法.
解答:解:(1)∵W=FS=600N×1.5m=900J;
∴P===90W.
答:人的拉力的功率为90W.
(2)∵S=nh;∴n===3;
由η====得:G=ηnF=70%×3×600N=1260N;
∴m===126kg.
答:被吊起的重物质量为126kg.
(3)根据n=3,即动滑轮上绳子段数是3股;
则绳子的固定端应从动滑轮上开始缠绕,如图:
点评:本题虽然考查滑轮组的机械效率,但注意机械效率公式η=的应用,缠绕滑轮组的绳子时一定结合“奇动偶定”的特点来缠绕.
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科目:初中物理 来源: 题型:

精英家教网如图所示(滑轮组的绕绳未画出),人以600N的力向下拉动绕在滑轮组的绳子一端10秒,使绳端向下移动了1.5m、重物匀速上升了0.5m,已知滑轮组的机械效率为70%(g=10N/kg).
(1)人的拉力的功率多大?
(2)被吊起的重物质量多大?
(3)按题意画出滑轮组的绕绳.

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2012?荔湾区一模)如图所示(滑轮组的绕绳未完全画出),滑轮组下方挂一个重为400N的重物G,人向上拉动绕在滑轮组的绳子一端10s,使绳端向上移动了1.6m,重物匀速上升了0.4m,已知滑轮组的机械效率为80%.
(1)人做的有用功多大?
(2)人做的总功多大?
(3)人的拉力的功率多大?
(4)按题意画出滑轮组的绕绳.(图中已标出绳子在人手的一端)

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示(滑轮组的绕绳未画出),人以600N的力向下拉动绕在滑轮组的绳子一端,10秒使绳端向下移动了1.5m、重物匀速上升了0.5m,已知滑轮组的机械效率为80%(g=10N/kg).请按题意画出滑轮组的绕绳.并计算人的拉力的功率是
90
90
W,重物为
1440
1440
N.

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(2013?通州区二模)如图所示(滑轮组的绕绳未画出),质量为60kg的工人师傅利用最省力的方式先后搬运水平地面上的圆柱形物体A和物体B.物体A的底面积为SA,密度为ρA,高度为h1;物体B的底面积为SB,密度为ρB,高度为h2.运送货物A时,工人用力F1匀速拉绳,地面对工人的支持力为N1,滑轮组的机械效率为η1;运送货物B时,工人用力F2匀速拉绳的功率为P2,物体B以0.1m/s的速度匀速上升,地面对工人的支持力为N2,机械效率η2=80%.已知:5N1=4N2,5SA=4SB,8ρA=7ρB,2hA=5hB,不计绳的质量,不计滑轮与轴的摩擦.(g=10N/kg)求:
(1)动滑轮重和力F1的大小;
(2)功率P2

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示(滑轮组的绕绳未画出),人以600N的力向下拉动绕在滑轮组的绳子一端10s,使绳端向下移动了1.5m、重物匀速上升了0.5m,已知滑轮组的机械效率为70%(g=10N/kg).
(1)人的拉力所做的功是多少?
(2)拉力的功率是多大?
(3)被吊起的重物重力多大?
(4)按题意画出滑轮组的绕绳.

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