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13.如图若是两灯并联,在三个“○”内填“电压表”和“电流表”的符号.

分析 根据并联路的特点进行分析,使电流从电源正极流出时分为两路,分别进两个灯泡,故可判断出所填的元件.

解答 解:要想使两灯泡并联,则电流应从正极流出,分别流入两个灯泡,最后再汇合后,回到电源的负极,因此上面和下面的应为电流表,中间的应为电压表,如下图所示:

点评 解决本题的关键:一是会根据并联电路的特点设计串并联电路,二是会根据电表在电路中的作用选择电表的位置.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

3.用如图所示电路测量未知电阻,在这个测量实验中,采用的物理实验方法是等效代替法.其中RX是待测电阻,R0是电阻箱,电阻箱的最大值大于RX
(1)实验的主要步骤是:
①按照电路图连接电路,并将电阻箱R0的阻值调至最大;
②闭合开关S1前,滑片P置于a端(选填:“a”、“b”)
③闭合开关S1
④再闭合开关S3,调节滑片P,使电流表指针指在适当的位置,记下此时电流表的示数I.
⑤先断开开关S3,再闭合开关S2,保持滑动变阻器的电阻不变,调节电阻箱阻值,使电流表的示数仍为I.
⑥RX的阻值为此时R0的阻值.
(2)在此实验中,若将电流表改用电压表,其他器材不变,画出用等效替代法测量RX电阻的实验电路图.要求所设计的电路在连接好后,只能通过开关来改变电路的连接情况.

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4.如图所示,一个上下粗细不一样的容器,注入部分水后封闭.如图甲那样放置时,水对底部的压强是P1,将它倒置如图乙那样放置时,水对底部的压强为P2.那么P1和P2关系是P1<P2(填“>”或“<”或“=”).

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1.下列生活情景中,属于通过热传递途径改变物体内能的是(  )
A.锯木头时锯条会变热B.搓手使手变暖
C.用热水袋取暖D.铁丝被反复弯折,弯折处会变热

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8.在探究“串联电路电压的关系”实验中,所用电源是四节干电池串联;电压表一个;阻值分别为2Ω、4Ω、8Ω和10Ω的电阻各一个;开关一个;导线若干.实验电路如图1所示.

(1)你选择2Ω、4Ω和10Ω三个电阻进行实验.
(2)某次实验电压表示数如图2所示,则电压为1.2V.
(3)该实验需要做多次,做多次实验的目的是使实验结论更具有普遍性.
用改变电源电压的方法进行多次实验,这种方法是否正确?不正确.
(4)若某实验小组在一次实验中,发现AB间和AC间的电压都大于3V,BC间电压小于3V,则该次实验,测量AB、AC间的电压时,电压表用大量程,测量BC间电压时,电压表用大量程;当改变电阻规格进行另一次实验时,发现AB、BC、AC间的电压都小于3V,则此次实验,电压表应该用小量程.

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18.如图所示,鱼夫捕鱼,渔夫看到鱼的位置与鱼的实际位置相比应该(  )
A.偏浅B.偏深C.相同D.无法判断

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5.某同学“百米跑”的时间是12.5s,他跑步的平均速度是28.8km/h.

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2.甲乙两物体做匀速直线运动,若运动的路程之比为3:1,所用时间之比为5:3,则它们的速度之比为9:5;若甲、乙保持速度不变,通过相同的路程,则甲、乙两物体所用时间之比为5:9.

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3.滑动变阻器能够改变接入电路的电阻,但不能显示电阻的数值,电阻箱是一种能够读出阻值的变阻器,实验室常用的是滑动变阻器.

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