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12.如图所示,当敲响右边的音叉时,左边完全相同的音叉也会发声,并且把泡沫塑料球弹起,这个现象可以说明(  )
A.发声体的频率越大,音调越高
B.空气可以传声
C.声音在金属中的传播速度比空气中的大
D.利用回声可以测海底的深度

分析 声音是由物体的振动产生的,并且声音的传播是需要介质的.

解答 解:
由图可知,当敲响右边的音叉,左边完全相同的音叉也会发声,所以说明左边完全相同的音叉发生了振动,而我们并没有直接敲响左边的音叉,证明声音是通过空气传播给左边的音叉的,所以空气能传递声音,故B正确.
故选B.

点评 本题主要考查了声音的产生及传播条件,是一道基础题.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

5.下面的一些现象中,能说明物体的分子在不停地运动着的是(  )
A.脏水中有许多小虫在乱动,毫无规律
B.衣箱里放的樟脑丸,过些日子不见了,衣服和箱子里也有樟脑味
C.教室里大扫除时,在阳光照射下看到灰尘飞扬
D.长期堆煤的墙角、地面有相当厚的一层变黑了

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

4.下列说法正确的是(  )
A.物体不振动也可以发出声音
B.用超声波去除人体内的结石是利用了声波的能量
C.减少噪声的唯一方法是不让物体发出噪声
D.“公共场所不要大声说话”是要求人们说话的声音频率要低一些

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

20.在探究“冰的熔化特点”实验中,如图甲所示,是小明根据实验数据作出的冰加热时温度随时间变化的图象.
(1)分析图象可知,冰熔化过程的特点是吸收热量温度保持不变.在第6min该物质处于固液共存态;
(2)若冰的质量为200g,由图甲可知前4min冰吸收的热量为1680J[冰的比热容为2.1×103J/(kg•℃)]
(3)另一个小组为了使物质更快受热,实验装置如图乙所示,你认为该装置存在的不足是物质受热不均匀.在实验过程中热量由酒精灯的火焰传给水,但不会反过来传递,这说明能量转移具有方向性.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

7.生活处处有物理,留心观察皆学问.厨房中也包含着很多物理知识,如:做饭时,厨房里弥漫着饭菜的香味,这是扩散现象,说明分子在永不停息做无规则运动.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

17.环卫工人驾驶着洒水车以8km/h的速度匀速行驶马路上,水不停的洒在地上,给人清凉的感觉.下列说法中正确是(  )
A.洒水车在行驶过程中动能逐渐减小
B.车辆行使过程中,勤劳的环卫工人看到路上的街灯是静止的
C.轻柔的音乐给人以美的感觉,任何情况下不会成为噪音
D.水不停的洒在地上,给人清凉的感觉,这是因为水比热容大要吸收更多的热量

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科目:初中物理 来源:2017届广东省深圳市九年级3月月考物理试卷(解析版) 题型:选择题

如图中所示是“辽宁号”航母搭载着“舰载机”试飞演习的场景,下列说法正确的是(  )

A. 当舰载机静止在航母上时,航母受到的浮力与它们的总重力大小相等

B. 当舰载机飞离航母时,航母将上浮,航母受到的浮力将变大

C. 当舰载机降落在航母上时,航母将下沉,航母受到的浮力将变小

D. 不论舰载机静止在航母上,还是离开航母,航母受到的浮力大小都不变

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科目:初中物理 来源:2017届广东省深圳市九年级3月月考物理试卷(解析版) 题型:选择题

小华用同一把刻度尺测量某物体长度,三次测量值分别是l1=8.40cm、l2=8.40cm和l3=8.43cm.以下分析正确的是(  )

A. 测量结果应是8.40cm

B. 测量结果应是8.41cm

C. 物体长度的真实值是8.41cm

D. l1=8.40cm也可以记录成l1=8.4cm

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科目:初中物理 来源:2017届湖北省赤壁市九年级下学期第一次模拟(调研)考试物理试卷(解析版) 题型:实验题

小丽同学在物理实验室先后完成了以下两个实验。

(1)探究平面镜成像特点的实验如图所示:

①将纸平铺在水平桌面上,玻璃板___________架在纸上,在玻璃板的一侧立一支点燃的蜡烛A,透过玻璃板观察另一侧A的像。

②将另一支完全相同的、但未点燃的蜡烛B放到玻璃板后像的位置,它与像重合,说明像与蜡烛的大小______________(选填“相等”或“不相等”)。

③将光屏放到像的位置,不透过玻璃板,观察光屏上发现无像,说明平面镜成的是_____ (选填“虚"或“实”)像。

(2)在如图甲所示“观察水的沸腾”实验中,根据部分实验数据绘制如图14丙所示的温度随时间变化的图像。

①图乙中温度计的示数是_________℃。实验中水的沸点低于100℃的原因是外界大气压__________ (选填“大于”“等于”或“小于”)1个标准大气压。

②水沸腾后,根据图丙可以推断出,在其它条件不变的情况下继续对水加热1 min,则水的温度____________ (选填“升高”“降低”或“不变”)。

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